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第1题
以下何人不属于清末幼童留学计划培养出的近代著名人物（）。
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第2题
（）事业被视为“中国近代留学生运动的开端”。
A. 清末幼童赴欧留学
B. B.清末幼童赴美留学
C. C.清末幼童赴日留学
D. D.清末幼童赴法留学
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第3题
下列选项中,最能体现中国近代教育半封建半殖民地性质的是（）
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第4题
在清末，最先倡导派幼童留学西方先进国家的人是()
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第5题
被称为“中国铁路之父”的詹天佑,曾经是清政府派遣的赴海外留学的幼童,这发生在哪个时期（）
A.洋务运动时期
B.戊戌变法时期
C.清末新政时期
D.辛亥革命时期
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第6题
在曾国藩、李鸿章的努力下，朝廷终于同意从1872年到1875年间，每年派出三十名留美幼童，分四批，共计一百二十人.但1881年清政府决定将所有幼童一律撤回国内，原因是幼童“以童稚之年，远适异国，路歧丝染，未免见异思迁”。留学计划的破产从实质上说明（）
A.传统观念制约中国近代化进程
B.留学教育威胁了清政府的统治
C.顽固守旧派势力抵制留学教育
D.教育制度呈现半殖民地化特征
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第7题
在曾国藩、李鸿章的努力下，朝廷终于同意从1872年到1875年间，每年派出三十名留美幼童，分四批，共计一百二十人。但1881年清政府决定将所有幼童一律撤回国内，原因是幼童“以童稚之年，远适异国，路歧丝染，未免见异思迁”。留学计划的破产从实质上说明了（）
A.传统观念制约中国近代化进程
B.留学教育威胁了清政府的统治
C.顽固守旧派势力抵制留学教育
D.教育制度呈现半殖民地化特征
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第8题
下表是中国近代早期留学情况汇总表。由其内容可见，中国近代早期留学的相同之处是（）时间 留学情况1871~1889年 在容闳的倡导、推动下，120名幼童先后赴美国留学。1877年起，清政府又先后派遣了4批留学生赴欧洲学习西方的技艺。1896~1911年 近两万名学子为挽救民族危亡，东渡扶桑，留学日本。1912~1927年 先是留学生逐年被派往美国，接着留法勤工俭学以更大的声势出现，此后寻求革命道路的留苏浪潮也盛极一时
A.都到欧美国家留学
B.都为了挽救国家危亡
C.都以学习西方科技为主
D.都由政府公派留学
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第9题
下表是中国近代早期留学情况汇总表。由其内容可见,中国近代早期不同阶段留学的相同之处是时间留学情况1871—1889年 在容闳的倡导、推动下,120名幼童先后赴美国留学。1877年起,清政府又先后派遣了4批留学生赴欧洲学习西方的技艺1896—1911年 近两万名学子为挽救民族危亡,东渡扶桑,留学日本1912—1927年 先是留学生逐年被派往美国,接着留法勤工俭学以更大的声势出现,此后寻求革命道路的留苏浪潮也盛极一时（）
A.都到欧美国家留学
B.都为了挽救国家危亡
C.都以学习西方科技为主
D.都由政府公派留学
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第10题
1872年到1875年间，清政府先后派出四批共120名幼童赴美国留学，计划用15年完成从小学到大学的学业。留美幼童赴美后受到西方文化影响，清朝官员深为不满：“外洋风俗，流弊多端，各学生腹少儒书，德性未坚，尚未究彼技能，实易沾其恶习。”1881年，留美幼童被遣送回国。以上情况表明（）
A.统治者反对学习西方先进技术
B.守旧观念阻碍近代人才的培养
C.新式学堂开始在中国出现
D.西方文化传入动摇了儒家思想地位
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