（)年设立了“全国中医护理骨干人才培养项目”，是对中医护理实用型人才培养的有力探索

A、守正创新

B、中医护理人才培养

C、构建具有中医特色的疗效评价体系

D、中医护理技术创新与临床应用

E、国家对中医事业的高度重视

A、专科范畴和职能界定宽泛

B、中医护理疗效得不到广泛认可

C、专科护士管理制度需要完善

D、专科关注和社会需求不足

E、人才培养质量保证体系欠缺

A、中医外治护理与中医医师的合作,促使中医特色护理技术得到充分开展

B、中医外治护理与中医医师的合作，能够加快患者病情的痊愈速度

C、中医外治护理与中医医师的合作，提高患者的依从性及满意度

D、中医外治护理与中医医师的合作,提升护士中医专业素养

E、中医外治护理与中医医师的合作，促进医护关系协调发展

A、中医护理操作技术是护理人员为患者提供医疗服务的基本方法

B、中医操作护士就是中医外治护士

C、中医操作是中医外治护士的主要工作内容

D、调理气血是中医护理操作的内容之一

E、中医护理操作技术可以通过调理气血、经脉及阴阳等达到防治疾病的目的

A.促进护理学科发展

B.提高护士绩效

C.促进护理质量提高

D.促进护理人才培养

A.中医护理技术

B.中药

C.针灸

D.艾灸

E.中医基础理论

A、临床护士相对不足

B、中医护理人才缺乏

C、中医文化宣传力度不到位

D、国家重视不够，投入经费不足

E、临床医师不熟悉中医护理操作技术

A.8

B.9

C.10

D.11

E.12

A、历史悠久，从无到有，种类由少到多，应用由单一到复合

B、中医外治护理的发展尚处于初级阶段

C、中医外治护理已趋成熟，可独立开展业务

D、理论基础亟待完善和创新

E、需要我们与中医医师相互合作

A.整体观念

B.辨证施护

C.独特的护理技术与方法

D.阐述了医德规范

E.以中医学理论为指导