A.系统化、整合课程
B.碎片化
C.随机化
D.任务突击式
E.结构化、模块化
第2题
A.确定临床考核目标
B.确定评估形式和流程
C.核定课程展现形式
D.确定学员需求
E.细化课程内容
第3题
A.目前建立了11个学院,形成中山医特色的卓越住培体系
B.特点一是建立学科交叉融合型教学团队
C.特点二是OBE理念贯穿的课程和评估设计
D.特点三是医学教育三阶段有机衔接
E.CBS三个年级课程全面向本科实习生开放
第4题
A.运用先进教育理论指导课程整合的实践
B.结合学科特点构建教学模式
C.根据教学对象选择整合策略
D.个别化学习与协作学习的和谐统一
第5题
A.OSCE
B.MCQ
C.360°评估
D.电子档案
E.DOPS
第6题
A.是“信息技术”与“课程整合”
B.可分为“大整合论”和“小整合论”
C.实质是用技术手段改变传统教学模式
D.是“信息技术”与“课程”的整合
第9题
A.信息技术课程是一门综合课程,本身就需要与其他学科知识整合
B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程
C.信息技术与课程整合只涉及显性课程,不涉及隐性课程
D.信息技术与课程整合其立足点是课程,信息技术服务于课程
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!