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[主观题]

教师对幼儿说：“假如你有一个小妹妹，你会怎么照顾她？”幼儿急忙纠正老师：“我没有妹妹，我只有一个弟弟”。这反映的幼儿思维的特点是（)

A.形象性

B.经验性

C.具体性

D.片面性

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更多“教师对幼儿说：“假如你有一个小妹妹，你会怎么照顾她？”幼儿急忙纠正老师：“我没有妹妹，我只有一个弟弟”。这反映的幼儿思维的特点是（)”相关的问题

第1题

教师带领幼儿玩“猜猜我在哪”游戏，然后引导幼儿说出“我在门后面”等，是对（)儿童空间认识的教育。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.3-5岁

D.4-5岁

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第2题

相关研究表明，在幼儿对人称代词（）

A.“我”

B.“你”

C.“他”

D.“我的”

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第3题

幼儿教师邱老师问班上幼儿们“砖头”能拿来干什么，让幼儿们尽量说出不同的答案，这是为了发展幼儿们的（)。

A.发散思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.抽象思维

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第4题

在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话做出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，做出积极反馈。现实生活

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第5题

在美术活动中，孩子们都很用心地在作画、涂色，我来回巡视给个别幼儿辅导，突然轩轩大声地喊："老师，我向浩浩借油画棒，他不借给我。"我问浩浩："你为什么不愿意借给她油画棒啊?你们坐在一张桌子旁，应该是好朋友，好朋友要互相帮助、互相关心。她借用一下就还给你，好不好?"浩浩不看我，低着头说："我爷爷说我的油画棒不给别人用!"我耐心地坐在他旁边说：

在美术活动中，孩子们都很用心地在作画、涂色，我来回巡视给个别幼儿辅导，突然轩轩大声地喊："老师，我向浩浩借油画棒，他不借给我。"我问浩浩："你为什么不愿意借给她油画棒啊？你们坐在一张桌子旁，应该是好朋友，好朋友要互相帮助、互相关心。她借用一下就还给你，好不好？"浩浩不看我，低着头说："我爷爷说我的油画棒不给别人用!"我耐心地坐在他旁边说：

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第6题

我围幼儿教育的基本出发点是（）

A.对幼儿实施全面发展教育

B.对幼儿开展智力教育

C.保护幼儿健康成长

D.对幼儿进行道德教育

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第7题

幼儿午睡起床后系鞋带，保育员对幼儿说：“你系的太慢，来，老师来帮你系。”三下两下就帮幼儿把鞋带系好了。这位教师在教育教学过程中忽视了（)原则。

A.以游戏为基本活动

B.保教结合

C.教育的活动性和活动的多样性

D.一日生活整体教育功能

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第8题

只有给予幼儿发自内心的关爱，幼儿才会喜欢你、接纳你，只有让幼儿喜欢你，你实施的教育才会真正发挥作用。（)

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第9题

下列选项中哪个没有体现幼儿劳动应注意的问题？

A.老师把幼儿当做免费劳动

B.教师为幼儿准备清扫用具和活动场地

C.根据幼儿的年龄特点合理安排劳动内容

D.在劳动开始前提前告知幼儿注意事项

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