学前儿童学习规律的基本特征不包括（)。

A.在活动中阅读

B.在游戏中阅读

C.在操作中阅读

D.在创造中阅读

A.创造一个和谐融洽的师幼互动环境，组织儿童在轻松、愉快的学习氛围中学习阅读

B.采用特定的教学方法，激发幼儿阅读的兴趣

C.让幼儿带着乐意的、愉快的心境在活动中学习，在学习中活动

D.达成积极主动、卓有效率的学习效果

A.图画书的情境内容可以延展为儿童游戏的场景

B.儿童在游戏中并不能更好地理解阅读内容

C.帮助幼儿连接个人的经验与阅读内容之间的联系

D.通过游戏促进阅读和读写的动机与愿望，并不断获得阅读的快乐

A.节省时间

B.帮助记忆的工具

C.发散思维

D.提高阅读能力

E.做高效学习笔记

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

A.在创造中学习阅读，并不意味着给幼儿机会大胆思考和表达自己的想法

B.鼓励幼儿大胆想象，在阅读理解的基础上可以进行仿编

C.在理解故事之后可能想象编构自己的故事内容

D.可以画画自己的小书

A.探究

B.游戏

C.互动

D.互助

A.儿童文学作品

B.谈话

C.讲述

D.早期阅读