更多“识字要防止“回生”，可以有两种做法：一是单独重现学过的字词，让学生复习;二是在新的语言环境中重现已学字词。()”相关的问题
第1题
识字教学时，教师巧妙地利用文本中的新词，重新编写成句子和段落，用于复现巩固字词，这是让学生在中学习字词，从而达到有效识字的效果
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第2题
一首作品的呼吸安排要得当,掌握字词不能破开的原则,不能随意换气（）
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第3题
在低年级，为让学生了解汉字特点，加快识字速度，行之有效的方法是集中识字（)
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第4题
查考古今汉语字词规模最大的工具书是《汉语大字典》，是我国辞典发展史上新的里程碑。（)
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第5题
循环论证有两种形式，一是直接循环，二是简介循环（）
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第6题
低温粉碎工艺方法包括两种，一是废橡胶全部在冷冻环境下进行粉碎;二是常温粗碎，低温细碎。
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第7题
业态融合化趋势有两种表现形式，一是内涵融合，二是外部融合。（)
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第8题
小王在倾听时主要是听说话人所说的字词内容，很多时候错过了说话人通过非语言手段所表达的意思，他的这种倾听属于假意倾听。（)
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第9题
一般来说，测算税收平均增长速度的方法有两种，一是算术平均法，二是简单平均法。（)
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第10题
通常直通车投放模式有两种，一是关键词，二是定向;直通车关键词和自然搜索在同一个业务场景中，消费者对其不做区分。（)
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