被称为武汉战疫制胜“密码”的“23245”疫情防控措施中的两个“2”指的是（)。

A.武汉、湖北保卫战

B.人才之战

C.物资消耗之战

D.战疫和政治服从于民族生存之战

A.战疫和政治服从于民族生存之战

B.物资消耗之战

C.武汉、湖北保卫战

D.人才之战

A.中国抗击疫情的艰辛历程

B.防控和救治两个战场协同作战

C.凝聚抗击疫情的强大力量

D.共同构建人类卫生健康共同体

A.人民战争

B.总体战

C.阻击战

D.人民战

A.医用外科口罩的标准中，对细菌过滤效率和颗粒过滤效率也进行了明确的要求，不仅无法高效阻挡气溶胶，还能有效阻隔飞沫传播

B.省教育厅要求所有学校积极配合卫生健康部门严格落实校园疫情防控措施，及时报告、发现、并配合卫生健康部门进行有效处置

C.为有效应对疫情，确保疫情防控期间停课不停学，不少社会力量响应号召，积极配合教育部门提供公益平台和公益性教育教学资源服务

D.为了防止疫情不再二次大面积传播，各地都加强了对武汉返乡人员的监控力度

A.①一是成立防控工作领导小组出台疫情防控文件30多份、制定专项措施50余项和十严格工作措施

B.②二是抗疫捐款三千多万元、捐款排名全国钢企第七

C.③三是选派12名医护人员驰援武汉并实现零感染返回

情的准备，但作为全世界第一人口大国，我国在不到2个月的时间内基本控制了疫情发展，而国外许多发达国家疫情爆发在后，目前疫情还未出现拐点，疫情防控无法与我国相比。2020年的新冠疫情让我们每个人感受到了生命与健康的珍贵，也深刻的感受到了“党和国家的伟大、人民群众众志成城、科学防控的力量”。 通过这次疫情思考下面两个问题， 1.谈谈你对疫情防控中“中国制度和国家力量”的认识和你的家国情怀；20分 2.结合实用营养学课程所学知识，说说我们在疫情防控中如何发挥积极的抗疫作用 20分

A.众所周知，阅读名著可以提升中学生的语文素养，因此当前的语文教学首当其冲的就是培养学生阅读名著的兴趣

B.任何人都是这样，处理别人的事情总能大刀阔斧当机立断，轮到处理自己的问题却纠缠在细枝末节之中举棋不定

C.武汉地处江汉平原东部，长江和汉江在此交汇，形成武昌、汉口、汉阳三镇鼎立格局，市区内江河纵横、湖港交织

D.武汉市委组织部提拔了 10 名奋战在疫情防控一线、业绩突出的党员，以激励更多党员在战疫一线冲锋陷阵

A.为了保障学生安全和健康成长，教育部门大力开展各种形式的安全教育，打造浓郁的安全教育氛围，努力使校园安全工作落实到位

B.任何人都是这样，处理别人的事情总能大刀阔斧当机立断，轮到处理自己的问题却纠缠在细枝末节之中举棋不定

C.武汉地处江汉平原东部，长江和汉江在此交汇，形成武昌、汉口、汉阳三镇鼎立格局，市区内江河纵横、湖港交织

D.武汉市委组织部提拔了10名奋战在疫情防控一线、业绩突出的党员，以激励更多党员在战疫一线冲锋陷阵