教师的（)是指教师所具有的教育学理论、心理学理论、学科科学论、青少年心理学等方面的显性知识，它渗透在文化知识、学科知识之中。

A.语文知识

B.数学知识

C.心理学知识

D.文化知识

A.文化知识

B.实践性知识

C.教育性知识

D.学科性知识

A.教师要认真学习理论，增强道德理性

B.应在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求

C.学习教育科学理论和丰富的科学文化知识

D.教师职业道德不是伦理学的一个分支，两者没有联系

A.提高幼儿教育的效能

B.揭示幼儿学习特点与有效的教学规律

C.形成具有中国特色的幼儿教育心理学理论

D.科学指导幼儿园教师的教学实践

A.医学美学理论

B.医学病理学理论

C.美术学理论

D.音乐学理论

E.医学理论

A.教育规律

B.知识规律

C.学生认知特点

D.学生认知规律

A.教研组模式

B.德育管理模式

C.全面渗透模式