教育工作中，要做到“因材施教”，这说明（）

A.身心发展的顺序性——循序渐进

B.身心发展的差异性——因材施教

C.身心发展的不平衡性——均衡教育

D.身心发展的互补性——抓关键期

A.学校教育

B.家庭教育

C.社区教育

D.社会教育

A.身心发展的顺序性一循序渐进

B.身心发展的差异性-材施教

C.身心发展的不平衡性一均衡教育

D.身心发展的互补性一抓关键期

A.符合教育对象的身心发展程度

B.符合教育对象的身心发展变化

C.符合教育对象不同阶段的身心发展需要

D.符合教育对象的环境需求

E.符合教育对象的遗传特质

A.尊重未成年人的人格尊严

B.适应未成年人身心发展的规律

C.教育与保护相结合

D.适应未成年人身心发展的特点

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

A.整体性

B.稳定性和可变性

C.差异性和不均衡性

D.阶段性和顺序性

A.因材施教

B.循序渐进

C.启发性

D.量力性

A.教育与人的身心发展

B.教育与家庭发展

C.教育与学校发展

D.教育与政治发展

A.尊重儿童原则

B.尊重儿童人格尊严

C.保障未成年人的合法权益

D.适应未成年人身心发展的特点

E.教育与保护相结合