幼儿园（)是以保教人员为主体，以保教实践为基础，有目的、有计划运用教育活动规律，采用科学的方法解决保教工作中的问题，从而提高保教质量的研究活动。

A.有助于提高保教人员的专业发展水平

B.为家长了解幼儿园一日生活提供条件

C.实现教育理念向教育实践转换的中介

D.全面提高保教质量的常规性活动

A.保教人员

B.教师

C.园长

D.保育员

A.保教结合是幼儿教育的一大特色

B.保教工作是幼儿园全部工作的核心

C.保教结合是幼儿健康成长的前提

D.保教结合能提高幼儿的生活质量

A.关注国内保教问题

B.关注世界性保教问题

C.关注本地区保教问题

D.关注幼儿园自身保教问题

A.保教结合

B.为家长服务

C.双重任务

D.多重任务

A.保教视导管理

B.保教监督管理

C.保教指导管理

D.保教具体管理

A.培训保教人员，提高素质

B.明确责任，健全制度

C.待遇保证，先进表扬

D.专业实践，热爱岗位

E.在职培训，拓展视野

A.教学活动

B.保教工作

C.保育工作

D.教育活动

A.以游戏为基本活动

B.保教结合

C.教育的活动性和活动的多样性

D.促进幼儿全面发展

A.以游戏为基本活动

B.保教结合

C.教育的活动性和活动的多样性

D.促进幼儿全面发展