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[单选题]

真正沟通的两部分是()

A.说和听

B.听和喊

C.说和做

D.听和手势

答案
A、说和听
更多“真正沟通的两部分是()”相关的问题

第1题

以音和义结合而成,以说和听为传播方式的有声语言是()

A.书面语言

B.口头语言

C.人体语言

D.辅助语言

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第2题

倾听的最高层次为3F倾听,3包括听事实、听感受和()

A.听意图

B.听情绪

C.听表达

D.听语气

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第3题

下列选项中哪些属于沟通的具体内涵?()

A.沟通不是只说给别人听

B.沟通不是只听别人说

C.沟通是“通”彼此之“理”

D.沟通就是简单的讨论

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第4题

沟通的核心是()。

A.看

B.听

C.说

D.写

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第5题

教师听评课成果梳理方法有()。

A.写听评课稿(对课做评议:优点、不知、建议)

B.写听评课随笔(一事议谈收获)

C.写听评课反思(围绕听课对自己课做反思)

D.做好听评课准备工作

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第6题

下列选项中,关于沟通的具体内涵描述错误的是()。

A.沟通不是只说给别人听

B.沟通不是只听别人说

C.沟通是“通”彼此之“理”

D.沟通就是简单的讨论

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第7题

下列听眦线组合,错误的是()

A.听眶线--听眦线约呈20°

B.听眦线--听眶线约呈12°

C.听鼻线--听眦线约呈25°

D.听口线--听眦线约呈35°

E.听眉线--听眦线约呈10°

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第8题

管理沟通中的倾听是()。

A.理解信息地听

B.生理反映

C.分析信息地听

D.主要取决于客观

E.被动的、无意识的行为

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第9题

倾听的最佳层次是()。

A.忽视地听

B.假装在听

C.专注地听

D.同理心式地听

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第10题

聆听的最高层次是()。

A.听而不闻

B.表面的听

C.设身处地的听

D.专注的听

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第11题

在与客户沟通时,客户经理与客户都有听与说两大任务,由此涉及到沟通时听于说在整个沟通过程中的时间分配问题。请你回答,在与客户进行沟通时,作为客户从开始到结束听与说时间上应如何分配,作为客户经理从开始到结束听与说时间上又应如何分配?

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