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[单选题]

“百发失一,不足谓善射;千里跬步不至,不足谓善御;伦类不通,仁义不一,不足谓善学。学也者,固学一之也;一出焉,一入焉,途巷之人也;其善者少,不善者多,桀、纣、盗跖也。全之尽之,然后学者也。”这段文字强调了学习中应取的方法和态度,下面表述不正确的是()

A.学习要劳逸结合。

B.学习要积累。

C.学习要持之以恒。

D.学习要专一。

答案
A、学习要劳逸结合。
更多““百发失一,不足谓善射;千里跬步不至,不足谓善御;伦类不通,仁义不一,不足谓善学。学也者,固学一之也;一出焉,一入焉,途巷之人也;其善者少,不善者多,桀、纣、盗跖也。全之尽之,然后学者也。”这段文字强…”相关的问题

第1题

“百发失一,不足谓善射;千里跬步不至,不足谓善御;伦类不通,仁义不一,不足谓善学。学也者,固学一之也;一出焉,一入焉,途巷之人也;其善者少,不善者多,桀、纣、盗跖也。全之尽之,然后学者也。”这段文字强调了学习中应取的方法和态度,下面表述不正确的是()。

A.学习要劳逸结合。

B. 学习要积累。

C. 学习要持之以恒。

D. 学习要专一。

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第2题

“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”与这句话体现的哲学道理不同的是()

A.见贤思齐,见不贤而内自省也

B.善不积不足以成名,恶不积不足以灭身

C.有能一日用其力于仁矣乎吾未见力不足者

D.不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河

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第3题

“千里跬步不至,不足谓善御”一句的正确解释是()

A.行千里路,只差半步没有达到目标,也不能说是善于驾驶车马。

B.行千里路,若不是一步半步地走过来的不能说是善于驾驶车马。

C.行千里路,若不是一步半步累积而成,不能说是好骑手。

D.行千里路,只差半步没有达到目标,也不能说是名好骑手。

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第4题

“千里跬步不至,不足谓善御”一句的正确解释是()。

A.行千里路,只差半步没有达到目标,也不能说是善于驾驶车马。

B. 行千里路,若不是一步半步地走过来的不能说是善于驾驶车马。

C. 行千里路,若不是一步半步累积而成,不能说是好骑手。

D. 行千里路,只差半步没有达到目标,也不能说是名好骑手。

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第5题

道德修养是一个循序渐进的过程,古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是()

A.仁远乎哉?我欲仁.斯仁至矣

B.勿以善小而不为.勿以恶小而为之

C.君子求诸已.小人求诸人

D.有能一日用其力于仁矣乎?未见力不足者

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第6题

13、道德修养是一个循序渐进的过程,古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是()

A.仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣

B.勿以善小而不为,勿以恶小而为之

C.君子求诸已,小人求诸人

D.有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者

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第7题

道德修养是一个循序渐进的过程。古人云不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。下列名言中,与这段话在含义上近似的是()

A.仁远乎哉我欲仁,斯仁至矣

B.勿以善小而不为,勿以恶小而为之

C.君子求诸己,小人求诸人

D.有能一日用其力于仁矣乎,我未见力不足者

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第8题

道德修养是一个循序渐进的过程,古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是()。

A.仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣

B.勿以善小而不为,勿以恶小而为之

C.君子求诸已,小人求诸人

D.有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者

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第9题

道德修养是一个循序渐进的过程,古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是()

A.仁远乎哉 我欲仁,斯仁至矣

B.勿以善小而不为,勿以恶小而为之

C.君子求诸已,小人求诸人

D.有能一日用其力于仁矣乎 未见力不足者二、多项选择题

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