目前我国儿科影像专业人才的培养渠道是（)

A.学好影像知识就行，其他知识不需要学习

B.从医科大学毕业的影像科专业学生可以直接开始临床工作

C.其他专业毕业学生经过简单培训就可以从事儿科影像工作

D.不论是儿科临床专业还是影像专业学生，都必须学好儿科相关知识，打好儿科影像临床工作基础，经过严格规范的培训

E.以上都对

A.儿科影像研究的对象主要是新生儿及婴幼儿

B.儿童影像与成人有太多不同之处

C.儿科疾病的常见病、疑难病与成人相似

D.儿童影像是缩小版的成人影像

E.儿科影像不包括青春期少年

A.应重视操作技能实践的培训，强调操作规范

B.操作是技师的工作，与医师无关

C.操作技能实践的培训浪费时间，可以在以后工作中慢慢摸索

D.没有必要培养操作技能，医师只要会看片子就行了

E.国际上对影像科医师的培训没有培训操作技能的要求

A.执业医师证

B.大型设备上岗证

C.学位证

D.大学毕业证

E.以上都不对

A.传授知识

B.促进就业

C.立德树人

D.培养专业人才

A.人文关怀沟通能力

B.职业道德

C.专业能力

D.设备维修能力

E.团队合作能力

A.医疗专业人才

B.物流专业

C.各个领域的专业人才

A.专业课程及教学方案

B.学生考核及评价体系

C.学生经济条件

D.团队合作及沟通能力

E.儿科影像检查诊断流程培训

A.《中华人民共和国执业医师法》

B.《医疗机构管理条例》

C.《放射诊疗管理办法》

D.《GB/Z130-2013医用X射线诊断放射防护要求》

E.以上都是

A.品位管理

B.职位管理

C.层级管理

D.任务管理