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[多选题]

下列选项属于隐性课程资源的有

A.多媒体课件

B.道具

C.师生关系

D.班级关系

答案
CD
解析:显性课程资源指能够通过感官感知得到、可直接用于教育教学的课程资源,如教材、计算机网络等;隐性课程资源指以潜在方式对教育教学活动施加影响的课程资源,如学校风气、社会风气、师生关系、家庭氛围等,具有间接性和隐蔽性的特点。AB都是显性课程资源,排除。
更多“下列选项属于隐性课程资源的有”相关的问题

第1题

以下属于隐性课程资源的是()

A.师生关系

B.实验室

C.教材

D.课程网站

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第2题

以潜在方式对教育教学活动施加影响的课程资源,如学校的风气、社会风气、家庭气氛、师生关系等属于()

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.显性课程资源

D.隐性课程资源

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第3题

以下属于学习资源的要素是()。

A.网络课程

B.多媒体课件

C.印刷媒体的教学资源

D.电子学档

E.教学方法

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第4题

下列属于隐形课程的是()。

A.学校制度

B.学校建筑

C.班级布置

D.师生关系

E.学科课程

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第5题

学校建筑、设备等物质情景,教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用,这些属于()

A.显性课程

B.活动课程

C.广域课程

D.隐性课程

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第6题

关于课程资源,下列说法不正确的是()

A.隐性课程资源具有间接性和隐蔽性的特点

B.教师和学生不属于课程资源

C.校外图书馆、科技馆、博物馆属于校外课程资源

D.教材是课程资源的核心

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第7题

媒体课件与科学课程整合应注意的方面包括()。

A.处理好内容呈现与板书之间的关系

B.处理好多媒体课件演示与培养实验动手能力之间的关系

C.处理好课件设计与有效利用之间的关系

D.处理好学生思考、探索与多媒体课件使用之间的关系

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第8题

多媒体课件设计过程中需要把握的内容有()。

A.多媒体课件设计基本理念

B.多媒体课件基本特征

C.多媒体课件的制作原则及宗旨

D.多媒体课件使用人群

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第9题

随着多媒体技术、计算机技术、网络技术以及现代教育理论的发展,多媒体课件的开发与制作所呈现的主要发展趋势有()。

A.网络多媒体课件

B.智能多媒体课件

C.虚拟现实多媒体课件

D..离线型多媒体课件

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第10题

“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中,这本著作是()。

A.《爱的教育》

B.《班级生活》

C.《老师,再见!》

D.《隐性课程论》

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第11题

数字教育资源包括()。

A.教学素材

B.专题网站

C.多媒体课件

D.主题学习资源包

E.电子书

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