幼儿园学科课程的主要特征不包括（)

A.逻辑结构

B.思维结构

C.逻辑思维

D.具体思维

A.幼儿园目标(领域)课程

B.幼儿园学科(领域)课程

C.幼儿园教学(领域)课程

D.幼儿园科学(领域)课程

A.学科中心课程

B.儿童中心课程

C.社会中心课程

D.非正式课程

A.它是以学科的逻辑体系制定课程标准，编写教材，按固定的时数教学的课程

B.它是教育史上出现最早的课程形式，也是世界范围内延续时间最长的课程类型

C.学科课程具有一定优点和缺点

A.以促进儿童的兴趣发展为目标

B.以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标

C.课程以学科的分类为基础

D.重点在儿童的心理结构

A.教学计划、课程标准、教科书等文件

B.课程标准规定的各学科课程

C.教师和学生共同开发的课程

D.包括学科课程、综合课程、实践活动课程和隐性课程四大类课程

A.综合课程

B.广域课程

C.学科课程

D.核心课程

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

A.课程标准规定的各学科课程

B.教师和学生共同开发的课程

C.教学计划、课程标准、教科书等文件

D.包含学科课程、综合课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程

A.学科中心课程理论

B.学习者中心课程理论

C.人本主义课程理论

D.古德莱德课程理论