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教师引导有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，教育运用了（)。

A.观察法

B.演示法

C.示范法

D.范例法

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更多“教师引导有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，教育运用了()。”相关的问题

第1题

学生教学的基本方法是（)。

A.演示法

B.范例法

C.观察法

D.示范法

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第2题

一个正方形能不能变成两个图形 怎么做 教师让幼儿试一试。此例运用了（）

A.示范法

B.游戏法

C.观察法

D.操作法

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第3题

教师把实物、教具展示给学生看，或向学生做展示性实验，使学生通过直观感知获得知识、能力。这种方法叫作（）

A.观察法

B.实验法

C.演示法

D.练习法

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第4题

在幼儿园的教学中，直观法一般不会用到以下哪种（)？

A.示范法

B.范例法

C.游戏法

D.演示法

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第5题

我们已了解到艺术设计教学方法可以归纳为以学生为主的（)。以教师为主的讲授法，讨论法，示范法和引导法。

A.归纳法

B.探究法

C.观察法

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第6题

在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种物品，供幼儿观察模仿学习，这种方法叫做（)。

A.演示法

B.示范法

C.范例法

D.直观法

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第7题

有些教师在对学生教育时采用贴小红花、发小红旗等方式,这体现的德育的方法是 （）

A.榜样示范法

B.品德评价法

C.自我指导法

D.实际锻炼法

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第8题

在艺术活动中，教师调动学前儿童的视觉、听觉、动觉、触觉等多种感觉，帮助儿童尽量打开多种感知通道，使他们能在多种感知觉的协调作用下，更为有效地感受和体验艺术品的一种活动方式称为()。

A.对话法

B.联想法

C.多通道体验法

D.示范法

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第9题

健康教育的评价方法不包括下列哪项（)

A.排除法

B.直接提问法

C.行为演示法

D.抽样评价法

E.观察法

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第10题

在人为控制的条件下，教师或幼儿利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或动手操作，以发现客观事物的变化及其因果联系的方法是（)。

A.演示法

B.实验法

C.观察法

D.控制法

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