医务工作者更加倾向于如何获得多重用药知识（)。

A.发生多重用药概率

B.减少多重用药概率

C.没有影响

A.在会上宣讲，启发学术思想，促进学术交流。

B.促进国内外同行专家的学术交流，了解国内外研究前沿与动态。

C.通过与国际学术期刊的编辑和审稿专家的交流，准确表达学术观点。

D.逐步熟悉国际学术期刊论文写作与发表的基本要求、写作规范和技巧。

E.为国内同行搭建学术交流与发表平台，促进与国外同行专家的合作研究。

A.提供个人信息

B.与同行交流论文内容

C.修正研究方法

D.篡改文献和数据

A.区别对待与循序渐进的原则

B.社会工作者与医务工作者相配合的原则

C.医务工作者与家庭成员相融合原则

D.院内治疗与院外治疗相结合原则

A、视频学术会议或网络学术会议

B、国际学术会议

C、学术讲座与学术研修会

D、学术年会

E、学术论坛与学术讨论会

A.进行慢病用药专业知识的培训

B.结合互联网科技技术，进行用药知识的宣传

C.多进行就诊和用药回访

D.对病人心理疏导，提高病人自我用药管理的信心

A.正确处理同行同事间关系

B.加强与患者的交流与沟通

C.积极带头控烟，自觉维护行业形象

D.言语文明，举止端庄

E.认真践行医疗服务承诺

A.教学设计与实施

B.教学支持与管理

C.科研与发展

D.合作与交流

A.全心全意为人民服务

B.促进国际新闻同行的交流与合作

C.遵纪守法

D.坚持改革创新

A.传递与保存

B.交流与融合

C.传承与发展

D.转化与创新