“行走的课堂”强调和重视在实践中通过活动和交往来获得相应的价值、观念，并养成相应的行为习惯，这是哪一种德育课程的特征？（)

学校应当把德育放在首位，寓德育于（)之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、社会、家庭相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A.教育教学

B.生活

C.管理

D.活动

A、国际理解教育和多元文化教育也是英语学科重要的学习目标

B、通过课外的学习活动，加强学生文明行为习惯的养成

C、注重德育渗透的广泛性

D、认识课堂教学是实施英语教学渗透德育的主要形式

A.法治意识

B.德育意识

C.健康人格

D.爱国主义意识

A、完成课程任务

B、帮助学生学习

C、取得考试成绩

D、展现教师水平

A.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

B.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

C.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

A.增设综合实践活动

B.增设信息技术课程

C.增设德育课程

D.增设心理健康课程

A.学习科目和教材

B.儿童在校获得的学习经验

C.学校组织的学习活动

D.教学计划

A.维持课堂秩序，促进学生学习

B.督促学生养成良好的行为习惯

C.使教师更有效地开展教学

D.促进学生进行自我管理

E.帮助领导检查课堂

A.低交互距离和社会移动学习活动

B.高交互距离和个人移动学习活动

C.低交互距离与个性化移动学习活动

D.高交互距离和社会移动学习活动

A.真正做到坚持职业操守

B.通过行为引导教育

C.通过教育引导行为

D.在实践中养成职业道德的行为规范