A.线上学习存在一种社交疏离感
B.线上学习,老师的参与度比较低
C.老师和学生之间的交流很少
D.线上自主学习就是放养式学习,学习过程中不需要老师进行引导
第2题
A.线上自主学习就是放养式学习
B.线上学习的过程中老师仍然需要起引导作用
C.设置学习任务单的时候要注意,一定要将其和作业、练习区分开
D.设计学习任务单的目的是要让学生有方向的学习
第3题
A.线上自主学习就是放养式学习
B.线上学习的过程中老师仍然需要起引导作用
C.设置学习任务单的时候要注意,一定要将其和作业、练习区分开
D.设计学习任务单的目的是要让学生有方向的学习
第5题
A.线上教学学习地点的灵活性,网络资源的多元化,教师教学的高效率,教学活动的多样化
B.线上教学学生学习缺乏实践性
C.线下教学知识传授的系统及教学模式的多样性和直观性
D.线下教学不利于实践教学开展
E.线下教学“满堂灌”现象较为普遍,难以挖掘学生的潜力,忽视了学生的自主性和创造性,不利于其创新能力和自主学习能力的培养
第8题
A、根据班干部及其他科任老师的评价,可以判断学生的学习态度
B、根据学生的线上学习时长,可以判断学生的知识掌握程度
C、根据学生的作业完成及正确率,可以判断学生对此知识点的掌握情况
D、根据学生的期末成绩,可以判断学生的学习能力
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