下列不属于幼儿空间关系发展目标的是哪一项（)

A.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类

B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型

C.能辨别自己的左右

D.能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

E.能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词

A.能感知物体的形体特征，画出或拼搭出物体的造型

B.能感知和发现常见几何图形的基恩特征，并进行分类

C.能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置

D.能辨别自己的左右

A.上下、前后、左右

B.上下、左右、前后

C.前后、上下、左右

D.前后、左右、上下

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

A.上下、左右的方位关系

B.左右、前后的方位关系

C.上下、前后的方位关系

D.上下、左右、前后的三个方位关系

A.形

B.数

C.量

D.空间方位

A.引导幼儿感知自己身体的前后

B.引导幼儿感知物体的上下

C.利用手工绘画活动，感知身体的上下肢

D.拼插和积木游戏引导幼儿获得对空间的感觉

A.用简单的数学方法解决简单的问题

B.听数字看物体

C.具备前后方位意识

D.能比较长短

A.上下和左右

B.左右和前后

C.上下和前后

D.上下、左右和前后