在妇产科教学中，形成性评价对于学生来说有什么好处（）
A.只能了解自己的最终成绩
B.可以帮助他们了解自己的学习进度和理解程度
C.仅用于比较与其他学生的差距
D.仅在课程结束时提供反馈
E.仅用于教师的科研目的
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第3题
A.能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作
B.形成性评价进行的较频繁，如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等
C.形成性评价一般又是绝对评价，即它着重于判断前期工作达到目标的情况
D.对于提高教学质量来说，重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义。
第4题
A.学生互评
B.定量测评
C.形成性评价
D.终结性评价
第5题
A.从形成性评价采用的基准上看，它属于绝对评价，即用于判断前一段教学工作是否达到了教学目标的要求
B. 形成性评价的时间一般在课程或一段教学过程结束后，一般每学期一两次
C. 对于提高教学质量来说，重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义
D. 形成性评价是在某项教学活动过程中，为了能更好地达到教学目标的要求，取得更佳的效果而不断进行的评价
第6题
A．从形成性评价采用的基准上看，它属于绝对评价，即用于判断前一段教学工作是否达到了教学目标的要求
B．形成性评价的时间一般在课程或一段教学过程结束后，一般每学期一两次
C．对于提高教学质量来说，重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义
D．形成性评价是在某项教学活动过程中，为了能更好地达到教学目标的要求，取得更佳的效果而不断进行的评价
第7题
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.定量评价
第8题
A.过程性评价只关注学生的学习过程，不关注学习结果
B.过程性评价既关注学习过程也关注学习结果
C.过程性评价与形成性评价的评价目的相同，在教学中所起的作用也相同
D.学生的学习策略不在过程性评价的范围之内
第10题
A.教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生
B.对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩
C.教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价
D.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
第11题
A.诊断性评价
B.参照性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
