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双语教育模式是依据双语()及其方法的策略体系

A.教育程序

B.教育规律

C.教育内容

D.教育思想

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第1题

教育叙事研究的内容()。

A.教育思想

B.教育活动

C.教育对象

D.教育教学

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第2题

德育过程是思想品德的实施过程,它的构成基本要素是教育者、受教育者和()

A.教育环境、教育内容

B.教育环境、教育目标

C.教育内容、教育方法

D.教育环境、教育方法

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第3题

对教育规律与教育方针两者关系的看法错误的是()

A.教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现

B.正确的教育方针反映了教育的客观规律

C.教育方针政策是教育学研究的主要对象和最终依据

D.教育规律是制定教育方针的客观依据

E.教育方针和教育规律制定的主体是相同的

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第4题

教育是一种培养人的社会实践活动,教育实践活动要以()为依据

A.教育目的

B.教育内容

C.教育手段

D.教育制度

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第5题

不属于青少年心理健康教育的主要内容的是

A.学习策略和方法的教育

B.世界观、价值观、人生观教育

C.友谊观和恋爱观教育

D.性生理、性心理、性道德教育

E.自我意识形成教育

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第6题

教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析,从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念,发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是()

A.观察法

B.叙事研究法

C.文献法

D.行动研究法

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第7题

教育影响是教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息,下列哪项不属于教育影响()

A.教育内容

B.教育方法

C.教育组织形式

D.教育制度

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第8题

教育目的的内容结构有()

A.身心素质

B.社会价值

C.教育内容

D.教育方法

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第9题

安全教育三大内容()。

A.安全知识教育

B.安全技能教育

C.安全态度教育、安全知识教育、安全技能教育

D.安全教育方法

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第10题

教育目的体现了人们的()

A.教育理想

B.教育观念

C.教育理论

D.教育思想

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