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[单选题]

在管理中,最常使用且易收到良好效果的强化方式是()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自然消退

答案
A、正强化
解析:正强化又称积极强化,在管理中,是最常使用且易收到良好效果的强化方式。能起到正强化作用的因素是奖酬,如表扬、赞赏、增加工资,奖金、奖品、提升、分配等。答案为A
更多“在管理中,最常使用且易收到良好效果的强化方式是()”相关的问题

第1题

为了消除员工上班迟到的现象,某公司领导决定对迟到的员工扣发部分奖金。这种强化方式是()

A.正强化

B.自然消退

C.负强化

D.漠视

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第2题

对于组织以前需要但现在不需要的员工行为,我们应该使用哪种强化方式?

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.忽视

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第3题

家长告诉王亮你只要考出好成绩就不会挨骂,这属于操作性条件反射规律中的()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第4题

由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这需于()

A.正强化

B.惩罚

C.负强化

D.消退

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第5题

李明是参加工作不久的新员工,他积极肯干,经常超额完成任务,多次得到领导的奖励,他的干劲也越来越大。李明的领导采用了()

A.正强化

B.惩罚

C.负强化

D.自然消退

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第6题

“杀鸡给猴看”是一种()。

A.正强化

B.无为而治

C.负强化

D.惩罚

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第7题

儿童饭前洗手得到父母的表扬,这种行为从而保持下来,这种现象属于()。

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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第8题

对于经常违反校规的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬,这种帮他们改变坏习惯的方法在心理学中叫作()

A.消退

B.惩罚

C.负强化

D.正强化

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第9题

学生犯了错误,班主任对其进行了严厉批评。这种行为塑造方式是()

A.正性强化

B.负性强化

C.惩罚

D.忽视

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第10题

老师告诉小明,如果他能按时完成作业就不会受批评,小明决定以后每天都要按时完成作业。这种心理学现象是()

A.负强化

B.正强化

C.消退

D.惩罚

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第11题

当不良行为出现时予以施加一个不良刺激,从而使不良行为的以矫正,这种现象属于()。

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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