第1题
A.没有经历过无数失败,就无法懂得成功的艰辛
B.如果经历了无数失败,就可以懂得成功的艰辛
C.不懂成功的艰辛,是因为没有经历过无数失败
D.即使没经历无数失败,也可以懂得成功的艰辛
第2题
第3题
A.人是万物的尺度
B.理念论
C.逻辑三段论
D.美德即知识
第6题
第7题
天下古今成败之林,若是其莽然不一途也。要其何以成,何以败?日:有毅力者成,反是者败。
――选自《论毅力》
为什么说这个开头揭示了全文正反对比的说理方法?
第8题
培根说:读史使人明智,诗歌使人灵秀,数学使人精密,博物使人深沉,伦理学使人庄重,逻辑和修养使人口吐华章。成长是一项工程,教学是一种生态。当前,中国学生的最大缺陷,可能就是习题做得太多,书籍看得太少;人文思想全无,文化底蕴不足。纵有所成,也难免心理失去平衡,做人一塌糊涂!所以说,教师应当最大限度地解除掉学生的身心束缚,最大可能地激发起学生的读书兴趣。
请根
第10题
培根说:读史使人明智,诗歌使人灵秀,数学使人精密,博物使人深沉,伦理学使人庄重,逻辑和修养使人口吐华章。成长是一项工程,教学是一种生态。当前,中国学生的最大缺陷,可能就是习题做得太多,书籍看得太少;人文思想全无,文化底蕴不足。纵有所成,也难免心理失却平衡,做人一塌糊涂!所以说,教师应当最大限度地解除掉学生的身心束缚,最大可能地激发起学生的读书兴趣。
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