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[主观题]

指出“一个阔人说要读经,嗡的一阵一群狭人也说要读经。”用了什么修辞格,并说明其作用

答案
仿词,使表达带上同中有异的对比性质,惊警深刻,含有幽默讽刺的意味。
更多“指出“一个阔人说要读经,嗡的一阵一群狭人也说要读经。”用了什么修辞格,并说明其作用”相关的问题

第1题

指出“一个阔人说要读经,嗡的一阵一群狭人也说要读经。”用了什么修辞格,并说明其作用。
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第2题

指出该句使用的辞格:一个阔人说要读经,嗡的一阵一群狭人也说要读经。

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第3题

“一个阔人说要读经,嗡的一阵一群狭人也说要读经。”运用的修辞格是夸张。()
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第4题

“一个阔人说要读经,嗡的一阵一群狭人也说要说经。”中“狭人”运用的修辞手段是()。

A.夸张

B.比喻

C.仿拟

D.拟人

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第5题

“阔人说要读经,嗡的一阵一群狭人也说要读经。”运用的修辞格是词语仿拟()
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第6题

下列运用了仿词修辞手法的是()

A.许多代表都在思考这个问题。

B.一个阔人说要读经,嗡的一阵一群狭人也说要读经。

C.自来水哗哗地流着,叫人心疼。

D.你是个文化人,和我们大老粗谈不到一块儿。

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第7题

对加点词解释正确的一组是______。  ①日月经天,江河行地。经:“经纬”之“经”,比喻规划,与“经天纬地”中的“经”意同。  ②山光悦鸟性,潭影空人心。悦:使……愉悦;空:使……空明。  ③该国并不强大,却总觊觎邻国领土,频频生事。觊觎:抱有野心而去侵略。  ④我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金,文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。巴金:代指巴金的精神、人格。  ⑤一个阔人说要读经,嗡的一阵,一群狭人也说要读经,岂但“读”而已哉,据说还可以救国哩。狭人:眼光短浅

A.①②④

B.②④⑥

C.①②⑤

D.③⑤⑥

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第8题

对加点词解释正确的一组是______。①日月经天,江河行地。经:“经纬”之“经”,比喻规划,与“经天纬地”中

对加点词解释正确的一组是______。 ①日月经天,江河行地。经:“经纬”之“经”,比喻规划,与“经天纬地”中的“经”意同。 ②山光悦鸟性,潭影空人心。悦:使……愉悦;空:使……空明。 ③该国并不强大,却总觊觎邻国领土,频频生事。觊觎:抱有野心而去侵略。 ④我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金,文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。巴金:代指巴金的精神、人格。 ⑤一个阔人说要读经,嗡的一阵,一群狭人也说要读经,岂但“读”而已哉,据说还可以救国哩。狭人:眼光短浅

A.①②④

B.②④⑥

C.①②⑤

D.③⑤⑥

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第9题

对加点词解释正确的一组是______。  

①日月经天,江河行地。经:“经纬”之“经”,比喻规划,与“经天纬地”中的“经”意同。  

②山光悦鸟性,潭影空人心。悦:使……愉悦;空:使……空明。  

③该国并不强大,却总觊觎邻国领土,频频生事。觊觎:抱有野心而去侵略。  

④我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金,文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。巴金:代指巴金的精神、人格。  

⑤一个阔人说要读经,嗡的一阵,一群狭人也说要读经,岂但“读”而已哉,据说还可以救国哩。狭人:眼光短浅的人。  

⑥谁要是对别人的困难不管,别人要调他所属的干部不给,或以坏的送人,以邻为壑,全不为别部、别地、别人想一想,这样的人就叫本位主义。以邻为壑:比喻把困难灾祸转嫁于别人。

A.①②④

B.②④⑥

C.①②⑤

D.③⑤⑥

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第10题

对加点词解释正确的一组是______。①日月经天,江河行地。经:“经纬”之“经”,比喻规划,与“经天纬地”中的“经”意同。②山光悦鸟性,潭影空人心。悦:使……愉悦;空:使……空明。③该国并不强大,却总觊觎邻国领土,频频生事。觊觎:抱有野心而去侵略。④我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金,文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。巴金:代指巴金的精神、人格。⑤一个阔人说要读经,嗡的一阵,一群狭人也说要读经,岂但“读”而已哉,据说还可以救国哩。狭人:眼光短浅的人。⑥谁要是对别人的困难不管,别人要调他所属的干部不给,或以坏的送人,以邻为壑,全不为别部、别地、别人想一想,这样的人就叫本位主义。以邻为壑:比喻把困难灾祸转嫁于别人。

A.①②④

B.②④⑥

C.①②⑤

D.③⑤⑥

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