肢体障碍老年人进行日常生活能力和社会适应能力训练的目的不包括（)。

A.每日按时自行洗漱

B.自行如厕

C.力所能及的家务活

D.以上都是

A.角色功能

B.所处环境

C.文化背景

D.家庭状况

E.日常生活能力

A.尽量代替他们去做

B.让他们做力所能及的家务活

C.不要限定时间催促完成

D.从简单到复杂进行日常生活训练

B、尽可能地提高老年人的生活自理能力

C、尽量避免挫伤老年人的积极性和自尊心

D、尽可能地让老年人能够生活得更有信心

E、尽可能减轻老年人的自卑心理

答案：A

解析：难度系数为G-B-2，照护早期认知症老年人，要鼓励老年人积极参与日常生

活事物，并将某些认知训练融入日常照护的过程，多做喜欢的事情，以维持其独立

生活的能力，以尽可能地延缓老年人认知功能的衰退。故

A.幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康，也包括心理健康

B.身体动作和手的精细动作发展

C.具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力

D.具有一定的社会适应能力

A.提高生活自理能力和生活质量

B.减少卧床不起

C.减少社会和家庭负担

D.恢复职业

E.恢复一定的从事家务能力

A.服务与照顾

B.人道主义

C.互帮

D.服务与团结

A.尽可能地延缓老年人认知功能的衰退

B.尽可能地提高老年人的生活自理能力

C.尽量避免挫伤老年人的积极性和自尊心

D.尽可能地让老年人能够生活得更有信心

E.尽可能减轻老年人的自卑心理