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[多选题]

以下关于章老师教学的评价,正确的有()

A.是一种程序化教学

B.采用问题—探究教学模式

C.教学过程富有趣味性,忽视了知识性

D.体现了学习的主动建构性、社会互动性和情境性

E.将书本知识与生活知识、间接经验与直接经验统一起来

答案
BDE
解析:A错误,程序化教学是一种传授工作技能的系统方法,该教师的教学不属于程序化教学;B正确,该教师通过提出问题,在引导学生自主探究的方式进行教学;C错误,该教师的教学过程不仅富有趣味性,同时也让学生学习了丰富的知识。D正确,教学过程中学生自主学习、合作学习体现了学习的主动建构性、社会互动性和情境性;E正确,该教师在教学过程中引导将书本知识与生活知识、间接经验与直接经验统一起来。故本题选BDE
更多“以下关于章老师教学的评价,正确的有()”相关的问题

第1题

下列选项中属于以引导探究为主的教学方法有()

A.参观教学

B.问题教学

C.合作教学

D.探究教学

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第2题

以“问题-假设-推理-验证-总结提高”为基本程序的教学模式属于()

A.抛锚式教学

B.脚手架式教学

C.探究式教学

D.范例式教学

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第3题

教学内容被分成若干部分,学生自行确定步调,循序渐进,依次进行学习,老师及时给予强化和反馈,这属于()模式

A.非指导性教学

B.范例教学

C.探究教学

D.程序教学

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第4题

强调以学习者为中心的课程理论在教学模式上更倾向于选择()

A.程序教学模式

B.掌握教学模式

C.探究教学模式

D.范例教学模式

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第5题

关于形成性评价,下列描述正确的有()

A.它评价的内容范围较小,但运用的频率高

B.它不是一种独立于教学过程之外的评价,而是教学过程的一个有机组成成分

C.它侧重于学习结果的评价,而不是学习过程的评价

D.它侧重于问题诊断和教学反馈,而不是等级评定

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第6题

泰勒目标评价模式认为,课程评价的目的是()

A.鉴定学生的发展水平

B.鉴定老师的教学水平

C.确定教学目标的达成度

D.确定教学目标的合理性

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第7题

关于B老师的教学,以下说法正确的有()

A.有明确的教学目标

B.教学预设有弹性

C.激发了学生的学习兴趣

D.提升了课堂教学的有效性

E.减轻了学生的学习负担

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第8题

西方学者认为探究教学包括的教学阶段有()

A.问题

B.假设

C.验证

D.理论

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第9题

我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是()

A.传递-接受式

B.自学-辅导式

C.引导-发现式

D.示范-模仿式

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第10题

青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把成败之处记录下来,教学水平不断提高。这体现了小王老师注重()

A.教学反馈

B.教学反思

C.教学创新

D.情境创设

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第11题

教学设计的目的是获得优化的()

A.教学模式

B.教学手段

C.教学过程

D.教学方法

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