以“问题-假设-推理-验证-总结提高”为基本程序的教学模式属于（）

A.程序教学模式

B.掌握教学模式

C.探究教学模式

D.范例教学模式

A.抛锚式教学

B.支架式教学

C.认知学徒制

D.情境性学习

A.范例式教学

B.启发式教学

C.注入式教学

D.灌输式教学

A.非指导性教学

B.范例教学

C.探究教学

D.程序教学

A.情境教学

B.认知学徒教学

C.随机进入教学

D.自上而下教学

A.问题

B.假设

C.验证

D.理论

A.讲解——接受式

B.示范——模仿式

C.探究发现式

D.情境——陶冶式

A.参观教学

B.问题教学

C.合作教学

D.探究教学

A.发现式体育教学模式

B.快乐体育的“目标学习”教学模式

C.小群体体育教学模式

D.技能掌握式体育教学模式

A.掌握学习教学模式

B.程序教学模式

C.范例教学模式

D.发现教学模式

A.传递—接受式

B.自学—辅导式

C.探究式

D.概念获得模式