幼儿园的孩子都很喜欢大熊猫，有一天小明告诉小伙伴“我家真有一只大熊猫”，其他小朋友说“你说谎”。老师该怎么处理（）

A.告诉小朋友小明在说谎

B.告诉小明说谎是不对的

C.告诉小朋友不要向小明学习

D.理解幼儿常常把自己想象的事情当作真实的事情、儿童混淆想象与现实的表现，常常被成人误认为他在说谎

谐的声音说了不止一个字，难道他和大家唱反调吗？我以为他又扫大家的兴，很生气地质问他：“你刚刚说了什么？”他很紧张地说：“我只是说了‘非常想’！”小轩这孩子与别的孩子的言行反应常常不一样。为什么呢？他总是给人一种他是很有“头脑”的孩子的感觉，可往往由于不听话吃了很多“亏”。上次他同桌告他的状，说他在全班很得意地讲：“我就不喜欢听郑老师的话。”在一般人看来，这是一个不听话的坏学生。为此我找他谈了好几次，他每次都很紧张而且极力更正说：“我只说了我喜欢和老师唱反调。绝对不指郑老师。”显然他对老师存在严重的逆反心理，看来心痛还需心药治啊。

请你就如何对待有逆反心理的学生这一问题，谈一谈自己的做法。

A.家长肯定孩子的做法，给小明真乖的赞赏

B.当他第二次这样做时，客人不想吃了，家长对此表现出冷淡的态度

C.当他第二次这样做时，客人不想吃了，家长让孩子不要妨碍大人的谈话

D.家长肯定孩子的做法，家长可以说：我们都很喜欢小明的糖果，但是现在我们有重要的事讨论，暂时不想吃糖果。待我们想吃的时候再向你要，好吗？

A.肯定在幼儿园被小朋友欺负了，找老师去

B.可能孩子在与同伴玩耍的时候发生不愉快，帮助孩子提高与同伴的交往能力

C.胆子这么小，你看方小雷都很喜欢和小朋友玩的，你也要和小朋友玩

A.幼儿想象的独特性

B.幼儿想象的夸张性

C.幼儿想象的情绪性

D.幼儿想象不受外界刺激的影响

A.幼儿想象的独特性

B.幼儿想象的夸张性

C.幼儿想象的情绪性

D.幼儿想象不受外界刺激的影响