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[主观题]

其身不正虽令不从

翻译:传曰其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。

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第1题

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的方法是陶冶法()
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第2题

子曰:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。这反映了教师劳动的()

A.综合性

B.主体性

C.长效性

D.创造性

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第3题

孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。这反映了教师劳动具有()

A.主体性

B.创造性

C.间接性

D.示范性

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第4题

“其身正, 不令而行;其身不正,虽令不从”,这句话体现了()的教师职业道德规范

A.爱岗敬业

B.热爱学生

C.为人师表

D.廉洁从教

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第5题

“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从”是由()提出的。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩愈

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第6题

孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。这句话强调的是()的重要性

A.说理教育法

B.自我修养法

C.陶冶教育法

D.榜样示范法

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第7题

“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这句话强调教师的劳动要具有()

A.普遍的复杂性

B.独特的复杂性

C.鲜明的示范性

D.显效的长期性

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第8题

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”孔子的这句名言体现出的德育方法是()

A.情感陶冶法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.榜样示范法

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第9题

下列选项中,不属于孔子教育思想的是()

A.教学相长

B.不愤不启,不徘不发

C.学而不思则罔,思而不学则殆

D.其身正,不令则行;其身不正,虽令不从

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第10题

“其身不正,虽令不从”说明教师的工作具有()

A.复杂性

B.长期性

C.创造性

D.示范性

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