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[判断题]

小王平时很少说话,英语成绩非常好,口语表达也不错,可他自己总觉得不如其他同学。有一次进行学生口语比赛,他认为自己不能胜出就不报名参加。小王不报名参加口语比赛的主要原因是他的自我效能感低()

答案
解析:本题考查的是班杜拉的自我效能感理论。自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。影响自我效能感形成的最主要因素是个体成败的经验。成功的经验会提高自我效能感,反复的失败则会降低效能期待。同时,归因方式也直接影响到自我效能感的形成。如果个体把成功的经验归因于外部的不可控因素(如运气任务难度等),就不会增强自我效能感;如果个体把失败归因于内部的可控因素(如努力),也不一定会降低自我效能感。题干中小王同学总觉得不如其他同学,是把可能的失败归因为能力,这严重影响了他自我效能感的形成,导致不敢报名。故本题说法正确
更多“小王平时很少说话,英语成绩非常好,口语表达也不错,可他自己总觉得不如其他同学。有一次进行学生口语比赛,他认为自己不能胜出就不报名参加。小王不报名参加口语比赛的主要原因是他的自我效能感低()”相关的问题

第1题

口语交际的得体性要求说话者通过语调、音量的变化来表达自己的意图()
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第2题

英语教师如何提高学生的口语交际能力?

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第3题

对失语症患者进行表达训练时,首先是()

A.口语表达

B.书写

C.听写

D.抄写

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第4题

从表达内容上看,规范口语是有严格的()要求,而日常口语则不需要

A.真实性

B.规定性

C.情景性

D.逻辑性

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第5题

某位高一英语教师组织了一个关于oil pollution的口语活动,学生们却对该活动没有兴趣,活动难以开展。请分析学生不感兴趣的两个主要原因,并列举组织成功的口语活动应注意的三个主要事项

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第6题

班上小王的成绩不突出,平常也沉默寡言,既不跟同学亲近,也不善于表达自己。班主任希望以小王为切入点,研究该阶段学生的行为习惯,以采取更好的教学方法。因此班主任对小王进行了一年多的跟踪研究。班主任对小王的研究属于。()

A.个案研究法

B.历史研究法

C.行动研究法

D.质量研究法

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第7题

班上小王的成绩不突出,平常也沉默寡言,既不跟同学亲近,也不善于表达自己。班主任希望以小王为切入点,研究该阶段学生的行为习惯,以采取更好的教学方法。因此班主任对小王进行了一年多的跟踪研究。班主任对小王的研究属于()

A.个案研究法

B.历史研究法

C.行动研究法

D.行动研究法

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第8题

中国少儿在线英语教育更偏素质化教育,以提升学生的英语综合素养为目标,以培养英语听力与口语、英语逻辑思维能力为主要教学方向()
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第9题

四级口语考试题型有

A.自我介绍

B.朗读

C.问答

D.看图说话

E.对话

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第10题

“边想边说”是即兴口语的典型状态,即兴口语要求口语表达主体,在有限的时间里,同时达到两种要求()

A.传达信息的语言要具有高度的准确性

B.表达要有逻辑性

C.表达过程中语态要求亲切自然

D.尽可能多地增加语言信息量

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第11题

根据评价的参照体系,将全班幼儿入园初期的口语表达水平与学期末口语表达水平进行比较,判断幼儿的进步程度和教学效果。这属于()

A.个体内差异评价

B.绝对评价

C.相对评价

D.外部评价

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