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婴幼儿发展状况分析中的婴幼儿基本资料包括()。

A.姓名、性别、出生日期、实际年龄和发展一般状况

B.实际年龄和发展一般状况

C.姓名、性别

D.出生日期

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更多“婴幼儿发展状况分析中的婴幼儿基本资料包括()。”相关的问题

第1题

儿童的心理年龄和实际年龄的关系是()

A.两者完全对应

B.两者常有所出入

C.心理年龄发展比实际年龄快

D.心理年龄发展落后于实际年龄

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第2题

将粗大动作发育诊断法试题前所标的发育年龄与被测婴幼儿的实际年龄做对比,可以评价分析被测婴幼儿()发育的水平和状况。

A.A.精细动作

B.B.各方面粗大动作

C.C.认知

D.D.社会性

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第3题

依据婴幼儿认知发展()指标,对观察到的婴幼儿认知发展情况进行分析评价,计算出认知领域的发育年龄。

A.月份

B.年份

C.季度

D.周

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第4题

在编制婴幼儿粗大动作个别化教学计划时,首先要了解分析()。
在编制婴幼儿粗大动作个别化教学计划时,首先要了解分析()。

A.婴幼儿发展教学目标

B.该婴幼儿当前粗大动作的发展状况

C.活动游戏设计

D.实施教学计划的相关设施

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第5题

客人的基本资料主要包括客人姓名、年龄、性别、职业、身高体型、个性特征、联系方式等。()
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第6题

评价分析婴幼儿各粗大动作发育水平的方法是:将发育诊断法试题前所标的发育年龄与被测婴幼儿的实际年龄做对比。()
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第7题

常规档案包括客人姓名、性别、年龄、出生日期、婚姻状况以及通信地址、电话号码、公司名称、头衔等()
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第8题

学前教育的教育形式不同于中小学,要根据婴幼儿具体的年龄特点和(),选择合适的教学方法。

A.兴趣

B.生理需要

C.教学特点

D.发展需求

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第9题

育婴师应该避免一般保姆带养中的问题,要尊重婴幼儿身心发展的规律,顺应婴幼儿的天性,让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展,和谐发展,充实发展。()
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第10题

个别化教学计划的基本内容应包括:婴幼儿发展基本状况、活动教学计划起点、活动目标、活动基本内容和游戏方案、实施计划的相关设施、活动过程观察等。()
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