就我说的价格啦，卖的话我现在就拍，不卖我就去别家了。这是（）的语言特征。

下列表述中反映推销观念的是（）

我是一位音乐老师，我所带的班级有个男同学，特别不喜欢上我的音乐课，我就告诉他，以后凡是音乐课他都不用来音乐教室上课了，在本班教室自习即可。周三下午他在本班教室发呆不上音乐课，被教务处长看到后带到办公室，问他为什么不去上音乐课，他就说是我允许他不上音乐课的。下课后，教务处长问我，是否说过这样的话，我不敢承认，因为害怕遭到领导的批评。我否认我曾经说过这样的话，那名男同学呆呆的看着我，我也傻了，面对学生

我还是学生呢，掌柜你就便宜点了，这是（）客户的语言特征。

你和您的用法和区别

那黛玉心里想着：你心里自然有我，虽有‘金玉相对’之说，你岂是重这邪说不重人的呢？我就时常提这‘金玉’，你只管了然无闻的，方见的是待我重，无毫发私心了。怎么我只一提‘金玉’的事，你就着急呢？可知你心里时时有这个‘金玉’的念头。我一提，你怕我多心，故意儿着急，安心哄我。
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我一听到这首歌就感到愉快

那黛玉心里想着：“你心里自然有我，虽有‘金玉相对’之说，你岂是重这邪说不重人的呢？我就时常提这‘金玉’，你只管了然无闻的，方见的是待我重，无毫发私心了。怎么我只一提‘金玉’的事，你就着急呢？可知你心里时时有这个‘金玉’的念头。我一提，你怕我多心，故意儿着急，安心哄我。”这里运用了怎样的人物描写方法？

我卖什么,就设法让别人买什么是推销观念的表现（）

从我童年时代起，我就发现没有什么比读书对我更有吸引力

祖国什么时候需要我，我就什么时候响应她的号召