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[主观题]

在进行绘画活动的某幼儿,当他看到别的小朋友正在画一朵花时,马上停止自己正在画的东西,也开始画一朵花,并且画的花和教室墙面上贴的基本一样。这表明幼儿再造想象的一个特点是

答案
常常根据外界情境的变化而变化
更多“在进行绘画活动的某幼儿,当他看到别的小朋友正在画一朵花时,马上停止自己正在画的东西,也开始画一朵花,并且画的花和教室墙面上贴的基本一样。这表明幼儿再造想象的一个特点是”相关的问题

第1题

绘画活动中,小朋友们都在画“美丽的太阳花”,只有小雪看着画纸发呆,教师较为恰当的做法是()

A.教师先画一朵太阳花,让幼儿照着画

B.教师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画

C.让幼儿先观察太阳花,然后再画

D.手把手教幼儿画

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第2题

在一次主题为动物狂欢的绘画活动中,全班孩子从拿起画笔开始,就一边议论一边作画,幼儿甲:我要画一棵会跳舞的树。幼儿乙:我要画一只会唱歌的小鸟。……大家都争着把自己想画的动物说出来进行交流。这时,老师的一句不许说话,管住自己,快画使得孩子们霎时安静下来。老师的做法()

A.合理,有效维护了课堂秩序

B.合理,给幼儿树立了规矩

C.不合理,不利于营造自由的教学环境

D.不合理,不利于教师的自身发展

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第3题

幼儿绘画时,不能提供范画,不应要求幼儿按照范画进行绘画()
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第4题

三角形稳定性在生活中的应用

画一画、量一量、写一写.

①在点子图上画一个等腰三角形,并画出它的一条高,量出高对应的底边长是______.

②写出一个生活中应用三角形稳定性的例子.______.

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第5题

张老师在组织健康活动《我开心、我快乐》中,设计了组织幼儿照着镜子画出自己开心的表情。小朋友们兴奋地边看边讨论,只有多多没有照镜子,一直看着自己衣服上的小猫图案。小朋友都开始画了,多多还是低着头没动笔。张老师走过去问道:“你怎么不画?”多多怯生生地说:“老师,我不会画自己,我想画衣服上的小猫,行吗?”张老师说:“不行,你先画自己,以后再画小猫。”多多很不开心,一会儿摆弄小镜子,一会儿东张西望,活动结

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第6题

张老师在组织健康活动《我开心、我快乐》中,设计了组织幼儿照着镜子画出自己开心的表情。小朋友们兴奋地边看边讨论,只有多多没有照镜子,一直看着自己衣服上的小猫图案。小朋友都开始画了,多多还是低着头没动笔。张老师走过去问道:“你怎么不画?”多多怯生生地说:“老师,我不会画自己,我想画衣服上的小猫,行吗?”张老师说:“不行,你先画自己,以后再画小猫。”多多很不开心,一会儿摆弄小镜子,一会儿东张西望,活动结

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第7题

画剖面图时,在剖切线两端的同侧各画一段与它垂直的、表示观看方向的()。

A.短细线

B.中实线

C.切割线

D.短粗线

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第8题

以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路,请你综合评述这个教学过程。第一步:读诗歌《赠汪伦》。第二步:请学生看课文情境的投影。第三步:进行自主选择学习。喜欢画画的同学画一幅赠别的画;(3)喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲,并配乐朗读。第四步:读两首赠别的诗。第五步:学生总结收获,并唱一曲《朋友啊朋友》

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第9题

小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是()

A.让小彤重新画,以使其作品更符合实际

B.画一个妈妈的形象,让小彤照着画

C.询问小彤长翅膀的妈妈的原因,接纳他的想法

D.对小彤的作品不予评价

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第10题

在装配图中表达相邻两个零件的接触面表面或配合表面时,在接触处只()。
在装配图中表达相邻两个零件的接触面表面或配合表面时,在接触处只()。

A、 画两条轮廓线

B、画一条轮廓线

C、夸大画成各自的轮廓线

D、画成虚线

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