轻、中度认知功能障碍老年人进行认知训练，以下注意事项错误的是（)。

A.准备5~6张不同数字、不同颜色的扑克牌

B.训练前告知老年人，将要帮助他进行记忆力的训练

C.让老年人按数字从小到大的顺序认读一遍

D.若不顺利，不可给予提示

A.遵从医生或康复师要求进行训练

B.使用手杖前要告知老年人注意事项

C.行走中要拽住老年人患侧胳膊以免跌倒

D.行走过程中发现障碍物要及时清理

A.训练过程要循序渐进

B.训练前评估肢体活动能力

C.每次训练要达30分钟

D.训练过程中注意保护安全

A.多次重复，强化记忆

B.认知过程中要一件一件地教避免混淆

C.使用重叠的语言，如“嘀嘀”

D.认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果

A.老年人力量不足时可协助翻身

B.训练过程中随时观察老年人反应

C.有进步表现时，及时给予鼓励

D.发现异常，训练结束后再报告医护人员

A.原因、目的、方法和时间

B.尿失禁的定义

C.原因、体位、用具和方法

D.训练注意事项

A.活动用具有符合老年人的身体情况和喜好

B.手工活动越复杂，效果越好

C.活动时间要避开老年人休息时间

D.活动前评估老年人的意识及认知能力

A.老年人力量不足时可协助翻身

B.训练过程中随时观察老年人反应

C.有进步表现时及时给予鼓励表扬

D.发现异常在训练结束后再报告医护人员

B、尽可能地提高老年人的生活自理能力

C、尽量避免挫伤老年人的积极性和自尊心

D、尽可能地让老年人能够生活得更有信心

E、尽可能减轻老年人的自卑心理

答案：A

解析：难度系数为G-B-2，照护早期认知症老年人，要鼓励老年人积极参与日常生

活事物，并将某些认知训练融入日常照护的过程，多做喜欢的事情，以维持其独立

生活的能力，以尽可能地延缓老年人认知功能的衰退。故

A.与老年人一起讨论家务活动中的计划安排及家务活动中的安全问题

B.教会老年人用代替的方法代偿身体缺陷

C.要让老人适应家居环境，而不是改造家居环境

D.指导老年人从事家务活动时正确的分配和保存体能，注意劳逸结合