下列对词的有关知识的表达，不正确的一项是（）

A.开拓了词的题材

B.增强了词的抒情性

C.开创了豪放词风

D.提高了对词的认识和评价

A．云犹含态石披衣一句采用拟人手法，赋予云和石以人的情态

B．诗的领联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感

C．最后两联用鸟类逢春之乐反衬田家早耕归来的心情

D．全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情

A.为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题

B.从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识

C.学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件

D.标点用得恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文字直接表达人们的思想感情

A.系统的知识是智力发展的必要条件

B.掌握知识的过程也是智力运用的过程

C.任何一种知识教学都能有效地促进学生智力发展

D.学生的智力和他们获取知识的方法有关

A.《清平乐·村居》中清平乐是题目，村居是词牌名

B.《天窗》一文表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了他们丰富的想象力和创造力

C.《三月桃花水》表达了作者对桃花水的喜爱与赞美之情

A.《清平乐.村居》中的清平乐是题目，村居是词牌名

B.《天窗》一文表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了他们丰富的想象力和创造力

C.《三月桃花水》表达了作者对桃花水的喜爱与赞美之情

A.如花岗岩

B.如流纹岩

C.以黑云母为主

D.岩石色深

A.甚至的拓展空间是有限的

B.知识可以被储存在人的大脑中

C.知识可以被共享

D.知识常常以摘要的形式存在

A.表达了作者对高洁情操的追求

B.突出了陋室主人生活情趣高雅

C.表明了作者对官场生活的鄙弃

D.赞美了陋室因环境清幽而不陋

A.提供知识一定能直接导致行为的改变

B.信念、态度反映行为的倾向性

C.行为改变是目标

D.知识、学习是行为改变的基础和必要条件

E.正确信念和积极态度是动力