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[单选题]

小组的沟通方式可以直接影响小组的进程,影响小组的工作开展。根据小组后期所有的视频,本阶段小组的主要沟通方式是 ()

A.链状沟通。组员之间的沟通方式只有往上和往下两种,也就是说,组员只与自己左右的组员进行沟通。

B.Y状沟通,在种沟通形式中,组员之间出现了单线联系,同时在小组两端形成了领导与被领导的关系。

C.环状沟通。在这个形式中,组员与自己周围的组员之间的沟通比较充分,这个沟通不存在开始和结束,没有明显的领导存在。

D.轮状沟通。在这沟通中,组员之间的每一次沟通,都是通过处于核心位置的人来完成的

E.开放沟通。在这种沟通中,没有人以领导身份处于中心位置,所有人都是平等的。

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更多“小组的沟通方式可以直接影响小组的进程,影响小组的工作开展。根据小组后期所有的视频,本阶段小组的主要沟通方式是 ()”相关的问题

第1题

在小组活动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情,这出现在小组的哪个阶段()

A.小组工作准备阶段

B.小组工作开始阶段

C.小组工作中期转折阶段

D.小组工作后期成熟阶段

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第2题

小组成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小,组员会以不同的方式塑造小组的权力结构,这体现出小组工作()阶段的特征。

A.准备

B.开始

C.中期转折

D.后期成熟

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第3题

以小组的工作目标来划分小组的种类,小组可以分为治疗小组、支持小组、成长小组和()等

A.自然小组

B.自愿小组

C.教育小组

D.基本小组

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第4题

医院组织病友小组适合采用的小组组织方式是()

A.开放性小组

B.同年龄小组

C.封闭小组

D.同性别小组

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第5题

在小组工作的准备阶段,社会工作者还要考虑本小组的规模,以下有关小组规模的说法不正确的是:

A.小组的规模指的是小组的大小,主要与小组人数有关

B.学者们多数意见小组人数为3-50人

C.活动性、辅导性或教育性的小组规模可稍小些

D.超过25人的小组,组员之间的紧密型将明显降低

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第6题

在小组工作开始阶段,工作者的主要任务有()

A.明确工作目标

B.制定小组规范

C.营造信任的小组气氛

D.筹措资源

E.形成相对稳定的小组关系结构

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第7题

社会工作者小张正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段,组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突,小组工作陷入暂时停滞状态。此时,小张适当的处理方式有:

A.提醒组员重温小组目标

B.协助小组成员消除彼此的陌生感

C.协助小组成员重新建构小组

D.暂停小组活动,协助小组成员处理争执和冲突

E.以小组负责人的角色,亲自协调处理冲突,直到各方满意为止

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第8题

在小组中期转折阶段,组员之间的沟通和互动比初期有所增强,但自我肯定、安全感与良好的互动尚未完全实现,组员之间会在价值观、权利位置等方面产生矛盾和争执。这一阶段,小组的常见特征有()

A.多数组员认同小组

B.小组的凝聚力极大增强

C.组员互动中表现出防卫心理

D.角色竞争中存在冲突

E.小组的关系结构趋于稳定

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第9题

指令性目标分为两种情况,它们是()

A.上级以指令的形式下达给小组的活动目标;

B.小组直接选定的上级考核指标;

C.小组自选的活动目标;

D.小组及上级沟通后确定的活动目标

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第10题

在小组工作的结束阶段,一些小组成员开始迟到、早退甚至缺席小组活动,这反映了小组及小组成员在该阶段的()特点。

A.互动中的抗拒与防卫心理

B.矛盾的心理与行为

C.离别情绪

D.小组关系结构的弱化

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