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第1题
学习的认知策略包括复述策略、______和组织策略
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第2题
通过歌诀的形式来记忆“二十四节气”属于认知策略的()
A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.计划策略
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第3题
兵兵在阅读过程中,发现有一段特别难懂,他先是再次阅读该段落,并在阅读完全文之后又回过头来对这一段进行理解。兵兵采用的学习策略更符合()
A.精加工策略
B.计划策略
C.组织策略
D.监视策略
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第4题
用类比的方法将陌生的概念转化为自己熟悉的知识,这种学习策略是()
A.精加工策略
B.资源管理策略
C.组织策略
D.调节策略
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第5题
小学低年级学生在老师的指导下识字学习,有的按拼音字母归类,有的按偏旁部首结构归类。这种学习策略属于()
A.组织策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.精加工策略
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第6题
小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆,例如m像两个门洞, h像一把小椅子。这种学习策略属于()
A.复述策略
B.资源管理策略
C.组织策略
D.精细加工策略
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第7题
小丽在学习计算机知识时,把一些难记的操作通过流程图的方式画下来进行记忆,这种学习策略属于()
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第8题
一名中学生在记忆陈胜吴广在公元前209年起义时,用了联想的方式。这一学习策略属于()
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
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第9题
学习策略中的一种--元认知策略,包括制订认知计划(计划策略)、监控计划执行(监控策略)和()
A.调节策略
B.精细加工策略
C.组织实施策略
D.价值性
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第10题
根据任务的类型,学习策略可分为阅读策略、()和解决问题的策略
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