某同学设计或实施的下列实验方案中，你认为合理的是（）

为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO₂来与KO₂反应制取O₂，设计了如下实验装置：

（1）C处应从A、B两种装置中选择______作CO₂发生装置．检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用______检验．

（2）已知CO₂不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置的作用是______．

（3）为了除去O₂中可能混有的CO₂，F中可盛放______溶液．

（4）有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO₂中混有的水蒸气有关．若要检验干燥的CO₂能否与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是______．

一、[假设]：氯化氢与盐酸的性质相同．

二、[查阅资料]：常温下，氯化氢是一种没有颜色、具有剌激性气味的气体，极易溶解于水．

三、[设计实验]：

（1）小田同学将氯化氢通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化，他认为：若紫色石蕊试液变成______，则证明假设成立；

（2）小涛同学认为小田同学的实验方案不严密．他用紫色石蕊试液和滤纸做成三朵紫色小花，干燥后按下图所示进行实验，在（A）、（B）、（C）中分别观察到变色和不变色两种现象．小涛同学认为，若______（填序号）中的紫色小花变色，则证明假设成立．

四、[交流与评价]：

小刚同学对小涛同学的实验方案也提出了质疑，他认为上述实验不足以证明“氯化氢与盐酸的性质相同”，你觉得他的理由是______；三位同学讨论后补充了一个实验，得出了正确的结论．他们补充的实验步骤和现象是______；

五、[结论]：

通过上述实验得出：______．

六、[反馈与应用]：

若发生氯化氢气体泄漏时，抢险人员常采用喷水后再撒石灰的处理办法，而不是直接撒石灰，其原因是______．

用滤纸做成（I）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）四朵小花，放在酚酞试液中浸泡后，晾干备用，然后准备两瓶干燥的氨气，按下图和步骤进行实验，观察小花颜色变化．

（1）往小花（I）喷稀氢氧化钠溶液，小花的颜色发生变化，酚酞遇碱溶液变______色；

（2）往小花（Ⅱ）喷水，小花不变色，该步骤的目的是______

（3）把小花（III）直接投入干燥的氨气中，不变色，该步骤的目的是______

（4）喷水后的小花（Ⅳ）放入氨气中．白色小花变成红花；该同学通过以上步实验可得出的结论是：______．