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[单选题]

以下说法中,错误的是()

A.与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性

B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

答案
C、专家型教师往往较注意课堂细节
解析:本题考查的是新手与专家教师的区别。专家型教师与新手型教师的差异表现在:(1)课时计划方面,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有预见性;(2)课堂教学过程方面,专家型教师有一套完善的维持学生注意的方法,新手型教师则相对缺乏这些方法;(3)课后评价方面,专家型教师和新手型教师关注的焦点不同,新手型教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节,而专家型教师则多谈论学生对新材料的理解情况和他认为课堂中值得注意的活动。
更多“以下说法中,错误的是()”相关的问题

第1题

教师个体的专业发展指的是一个专业新手教师逐步发展成一个专家型教师或教育家型教师的过程()
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第2题

优秀教师的最高层次是()

A.合格教师

B.教育教学能手

C.专家型教师

D.教育家型教师

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第3题

教师个体的专业发展是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第4题

与新手教师相比,()是一名专家教师必须具备的

A.过硬的教学技能

B.端正的教学态度

C.良好的心理品质

D.教学技能的熟练运用

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第5题

一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式是()

A.建构主义教学

B.非指导性教学

C.行为主义教学

D.认知教学

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第6题

教师与学生之间的教育法律关系为()法律关系

A.隶属型

B.平权型

C.调整型

D.保护型

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第7题

新手教育与专家教师差异有哪些方面()

A.个人因素

B.情境因素

C.能力因素

D.洞察力

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第8题

我国中小学教师专业标准的基本理念是()

A.师德为先,学生为本,知识为重,终身学习

B.德育为先,教师为本,能力为重,终身学习

C.师德为先,学生为本,能力为重,终身学习

D.德育为先,教师为本,知识为重,终身学习

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第9题

()的人善于用分析的方法进行学习,喜欢用逻辑和推理来学习。培训这类人宜采用以教师为主的学员与教师互动的教学方法,如教师辅导下的学员自学、与理论讲授相结合的座谈会、案例教学、多媒体教学等。

A.积极主动型

B.反思型

C.理论型

D.应用型

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第10题

某教师认为,要提高学生在课堂上的注意力,教室环境应该布置得简单素雅,在授课时教师的走动应该适当。对此,以下说法正确的是()

A.教室环境的布置不会影响学生的注意

B.该教师的做法是为了减少学生产生无意注意

C.该教师关注了无意注意和有意注意相互转化

D.教师的走动会使学生产生注意转移,不利于教学

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第11题

课堂教学是教师与学生为实现教育目的、完成____共同组织的活动

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