A.德育过程主要是一种道德认识过程
B.品德教育就是要晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行
C.德育过程的三个基本要素是教育者、受教育者和德育影响
D.德育仅指道德教育
第4题
A.以知为开端、晓之以理、知情意行依次进行
B.以情为开端、动之以情、情知意行依次进行
C.以行为开端、导之以行、行知情意依次进行
D.可根据具体情况,有多种开端和顺序
第5题
A.道德认知是道德行为的直接动因
B.道德情感是品德实现转化的催化剂
C.道德意志是道德行为的核心部分
D.道德行为是道德认识的最高表现形式
第6题
A.德育过程要以知为开端,以行为终结
B.德育过程是有目的地组织学生的教育性活动和交往的过程
C.德育过程是平衡学生思想内部矛盾的过程
D.德育过程是一个长期的、稳定提高的过程
第8题
A.德育过程是培养学生知、情、意、行统一的过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育与自我教育统一的过程
C.德育过程是组织学生的活动与交往,统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期、反复、逐步提高的过程
第9题
A.思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程;德育过程则是教育者对受教育者的教育过程,是双边活动过程
B.德育过程中,学生受各种因素影响,包括自发的环境因素的影响;思想品德形成过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响
C.从德育过程的结果看,品德形成可能与社会要求相一致,也可能不一致;而学生思想品德形成过程的结果是学生形成的思想品德与社会要求相一致
D.德育过程与品德形成过程没有联系
第10题
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