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[单选题]

下列关于幼儿园课程目标的表述观点有误的是()

A.单元目标的表述要具体、可操作性强。

B.教学活动目标要符合幼儿年龄阶段的特点,满足幼儿已有经验。

C.单元目标的表述应包括知识的学习、能力的培养、操作技能和情感态度方面的学习。

D.不论是单元目标还是教学活动目标都应注意表述角度要一致,遵循幼儿优先原则。

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更多“下列关于幼儿园课程目标的表述观点有误的是()”相关的问题

第1题

课程目标设计越具体,目标行为表述越细致,就越有利于教学目标的研制()
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第2题

评价幼儿园活动内容时,对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是()

A.活动内容要依据教育目标

B.活动内容要符合幼儿的年龄特点

C.活动内容不需要过分贴近幼儿的生活经验

D.活动内容要尊重幼儿的学习兴趣和需要

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第3题

在教育目的、培养目标、课程目标、教学目标中,目标的概括程度最高的是()

A.培养目标

B.教育目的

C.教学目标

D.课程目标

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第4题

对“教学目标”的正确理解是做好教学方案设计的前提,那么,关于“教学目标”,下面说法正确的一项是()

A.教学目标根据层次可以分为:教学总目标、课程目标,单元目标,课时目标

B.在教学设计中事先列出教学目标同“发现法”这种教学法的思想是一致的

C.教学目标的罗列能够完全反映学科的知识结果

D.所有的学习内容和学习时的心理过程都能够通过教学目标的描述反映出来

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第5题

《幼儿园工作规程》规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。()
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第6题

教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊,应利用外显术语表述成可观察、可测量的行为。下列表述清晰的教学目标是()

A.理解什么是力

B.了解地震的成因

C.感受环境保护的重要性

D.能够流利背诵古诗《草》

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第7题

关于短期目标的作用,下列选项表述有误的一项是()

A.让个人在努力过程中有即时的积极反馈

B.有利于个人建立起实现长期目标的信心

C.有利于个人根据短期目标的实现情况对长期目标进行适当的修正

D.让我们在学习工作之余,有更多休闲、娱乐时间

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第8题

幼儿园保教目标须在各保育目标的拟定中克服全面性,使幼儿得到完善的教育。()
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第9题

教学目标设计是对教学活动预期的所要达到的结果的规划,它是教学设计的重要环节。合理的目标是保证教学活动顺利进行的必要条件。一个规范、明确的教学目标的表述,应当包括()要素

A.行为客体

B.行为动词

C.情境或条件

D.表现水平或标准

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第10题

《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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