注意用眼卫生，幼儿一次性近距离读、写、画的时间不应超过（）分钟，近视幼儿适当缩短

A.适当缩短通风时间

B.全天通风或延长通风时间

C.尊重幼儿，听取幼儿意见

D.增加幼儿室外活动即可，无需格外室内通风

A.3分钟 5分钟 10分钟

B.3～5分钟 10分钟 15分钟

C.3～5分钟 6～8分钟 10～12分钟

D.3分钟 6～8分钟 15分钟

A.教师先画一朵太阳花，让幼儿照着画

B.教师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画

C.让幼儿先观察太阳花，然后再画

D.手把手教幼儿画

A.促进学生全面发展

B.因材施教

C.循序渐进

D.统一要求

A.刺激物的物理特性仍然是引起幼儿无意注意的主要因素

B.符合幼儿兴趣和需要的刺激物逐渐成为幼儿无意注意的原因

C.有意注意受大脑发育水平的局限

D.幼儿逐渐学会一些注意方法

A.3小时

B.2小时

C.1小时

D.0.5小时

A.注意对象是否新颖、生动、形象鲜明

B.活动的游戏化

C.幼儿的身体状况

D.与幼儿操作活动的结合

A.3~4小时

B.2~3小时

C.5~6小时

D.1小时

A.学生发现自己的视力在不断下降后，一般都会注意用眼卫生

B.有些人近视眼发病极快，通常一个月视力就会下降很多

C.由于每个家庭的照明条件不同，在家里通过视力表检测出的视力通常不准确

D.那些本来就不注意用眼卫生的学生不大可能会定期检查自己的视力