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[单选题]

我们敢说日常所见的人,十分之九都是由他们的教育所决定的。这一观点出自洛克的()

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥儿》

D.《普通教育学》

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更多“我们敢说日常所见的人,十分之九都是由他们的教育所决定的。这一观点出自洛克的()”相关的问题

第1题

“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是她们的教育所决定的 ”,这一观点出自洛克()

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥儿》

D.《普通教育学》

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第2题

“我们敢说,日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是()的观点

A.成熟论

B.外铄论

C.内发论

D.多因素相互作用论

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第3题

英国教育学家洛克的教育著作是()

A.《教育论》

B.《教育漫话》

C.《大教学论》

D.《爱弥儿》

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第4题

通常认为教育学为一门独立的学科,萌芽于1632年的()

A.《教育论》

B.《大教学论》

C.《爱弥儿》

D.《教育漫话》

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第5题

明确出教学就是明把一切事物教绘一切人们的全部艺术的著作是()

A.赫尔巴特的《普通教育学》

B.卢梭的《爱弥儿》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.洛克的《教育漫话》

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第6题

以下西方近代教育著作按编写时间顺序排列,正确的是()

A.《教育漫话》《普通教育学》《爱弥儿》《实验教育学纲要》

B.《教育漫话》《爱弥儿》《普通教育学》《实验教育学纲要》

C.《教育漫话》《爱弥儿》《实验教育学纲要》《普通教育学》

D.《实验教育学纲要》《教育漫话》《爱弥儿》《普通教育学》

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第7题

下面是中外教育家关于教育的论述:苟子说:“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。”法国启蒙思想家卢梭说:“植物的形成由于栽培,人的形成由于教育。”康德说:“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说:“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或没用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。”问题:(1)根据以上

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第8题

第一部现代意义上的教育学著作是()

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《爱弥儿》

D.《民主主义与教育》

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第9题

第一次总结性提出并论证班级授课制的著作是()

A.《爱弥儿》

B.《人的教育》

C.《大教学论》

D.卢梭

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第10题

法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说:“出自造物者之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏”,由此可见,卢梭在教育目的上主张()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.外在目的论

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