更多“为了巩固学习效果,小明每天放学回家后,将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍。这种学习策略是()”相关的问题
第1题
林琳在听课时,经常将学习内容要点以画线的方式在书上做标记。这种学习策略属于()
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第2题
用类比的方法将陌生的概念转化为自己熟悉的知识,这种学习策略是()
A.精加工策略
B.资源管理策略
C.组织策略
D.调节策略
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第3题
学习中为提高学习效果和学习效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是()
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第4题
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略是()
A.组织策略
B.复述策略
C.元认知策略
D.精细加工策略
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第5题
小明在做阅读题时,习惯带着问题去阅读文章,这种行为属于认知策略中的()
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第6题
小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行消失了,根据加涅的学习结果分类,这里发生的学习是()
A.言语信息的学习
B.智慧技能的学习
C.认知策略的学习
D.态度的学习
E.动作技能的学习
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第7题
下列对宽容理解正确的是()
A.只需包容他人,无需宽容自己
B.既要讲原则,又要讲策略
C.坚持与人为善,迁就他人错误
D.只讲原则,不讲策略
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第8题
小丽在学习计算机知识时,把一些难记的操作通过流程图的方式画下来进行记忆,这种学习策略属于()
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第9题
学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括____、调控策略、交际策略和资源策略等
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第10题
学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括____、调控策略、____和资源策略等
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第11题
在学习中遇到问题时,李亮倾向于对整个问题所涉及的各个子问题的层次结构以及自己将采取的方法进行预测,从而解决问题。这种学习策略称为系列性策略()
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