培训的印刷材料中，岗位指南的作用不包括（）

A.强调课程重点

B.提高学习效果

C.节约培训时间

D.关注信息反馈

A.岗位指南就是岗位说明书

B.岗位指南必须像技术手册那样精确

C.岗位指南使包含许多复杂步骤的任务简单化

D.岗位指南无法替代培训，它增加了培训成本

A.学员手册

B.岗位指南

C.培训者指南

D.工作任务表

A.新员工培训、岗位资格培训、现场培训、绩效改善培训

B.新员工培训、岗位资格培训、轮岗培训、绩效改善培训

C.新技术培训、岗位能力培训、转岗培训、绩效改善培训

D.新员工培训、岗位资格培训、转岗培训、绩效改善培训

A.新员工培训、岗位资格培训、现场培训、绩效改善培训

B.新技术培训、岗位能力培训、转岗培训、绩效改善培训

C.新员工培训、岗位资格培训、轮岗培训、绩效改善培训

D.新员工培训、岗位资格培训、转岗培训、绩效改善培训

A.间接

B.直接

C.次要

A.次要

B.间接

C.直接

A.三新安全教育培训

B.作业岗位安全风险辨识

C.安全操作规程

D.劳动纪律

的制订是培训实施的前提，培训计划的好坏直接影响培训的效果。制订一项完整的培训计划需要进行多项工作。在规划与设计每项培训活动前，由培训组织部门、组织者采用各种技术方法，对各相关组织及成员新定目标等进行分析，确定是否需要培训等一种活动过程是A、培训评估

B、知识评估

C、需求评估

D、目标评估

E、组织评估

通过培训所期望达到的结果或成果是A、明确培训目的

B、明确培训方法

C、明确培训程序

D、明确培训目标

E、明确培训形式

A.受训员工

B.培训成本

C.培训效果

D.培训目标

A.安全操作规程

B.工作制度

C.工作职责