通过感知、记忆、判断、推理等心理活动来获取信息和运用信息的操作过程称为（）

A.情绪

B.表象

C.动机

D.表征

A.思维

B.记忆

C.认知

D.感觉

A.感知

B.记忆

C.思维

D.想象

E.语言

A.智慧技能、认知策略、言语信息、道德水平、动作技能

B.认知策略、言语信息、道德水平、动作技能、态度

C.认知策略、认知水平、动作技能、态度、潜能

D.智慧技能、认知策略、态度、言语信息、动作技能

A.沉思型认知风格

B.冲动型认知风格

C.继时性认知风格

D.同时性认知风格

A.高层次的认知维度是建立在低层次的维度之上的

B.高层次的认知过程强调学生的判断和创造

C.记忆是最低级的一层也是最不重要的一层

D.高层次的认知过程更能让学生深层次的卷入学习

A.认知过程、情绪和意志过程、个性心理

B.感知觉、记忆、思维、想象

C.兴趣、能力、性格、气质

D.认知过程、个性心理过程

A.注意力障碍

B.记忆障碍

C.执行功能障碍

D.推理／判断障碍

E.交流障碍

A.认知方式和认知途径

B.认知方式和认知能力

C.思维方式和智力水平

D.智力水平和认知水平