（ ）是采用一种预先设计的结构性表格，由考评者按照各个项目的要求，以文字的形式对员工的行为做出描述的考评方法。

A.被考评者的类型

B.考评的目的

C.考评指标和标准

D.考评的信息来源

E.考评的环境

A.为了避免个人偏见等错误,由多个考评者来评估,做出更准确可靠的判断

B.对考评人员进行专门的培训,使他们尽可能克服各种错误

C.加强在时间上的约束,来减少外部因素对绩效考评的束缚和限制

D.加强组织沟通和反馈,消除被考评者的不良心理

A.考评组织的建立

B.考评者与被考评者的确定

C.绩效管理制度的建立与运行

D.绩效指标的构建

A.月度工作检查、期中计划考核、年终绩效考评

B.上级组织考评、同事合作评价、自我表现评估

C.行为等级考评、关键事件考评、数量指标考评

D.素质导向型考评、行为导向型考评、效果导向型考评

A.组织管理责任人

B.组织管理人员

C.教训教师

D.以上都是

A.未按时参加考评任务，或未提前跟鉴定组织机构协调，擅自找人顶岗，但没有对考试秩序造成不良影响

B.未佩戴国家职业技能鉴定考评人员胸卡进行考评的

C.参加考评任务，经常迟到、早退或无故不到

D.在鉴定开考前，以任何形式向考生、培训机构透露鉴定考试题目、答案

E.协助任何机构、考生作弊，干预其他考评人员正常评分或更改考试结果

A.绩效考评指标有助于战略的落实和达成

B.有效的绩效指标有助于改善组织的内部管理

C.有效的绩效指标有助于指引员工的行为朝向组织正确的方向上来

D.有效的考评指标有助于员工薪酬的提高

A.自我考评

B.外部考评

C.同级考评

D.下级考评

A.．前期准备阶段

B.．绩效考评指标体系设计

C.．绩效考评运作体系设计

D.．制定绩效管理制度

A.确定被考评者未来的薪金水平

B.帮助员工找出提高绩效的方法

C.制定有针对性的培训计划和培训方案

D.促进企业和员工的共同提高与发展

A.评分表法

B.目标管理法

C.多人比较法

D.承包责任制