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根据下面资料,作答15、16题。【资料】小学二年级学生小明,性格活泼好动,喜欢和同学玩闹。上课也喜欢回答问题,经常是还没有想清楚就迫不及待地开始回答,想到什么就说什么,上课时注意力总是不够集中,作业时书写速度通常较慢。对数学符号的辨认有一定的困难,如经常将“8”写成“∞”等等,导致考试成绩远落后于班级平均水平。妈妈问他怎么回事,他说:“其他同学都比我聪明,我再怎么努力也赶不上他们。”小明的妈妈很生

A.小明的认知方式属于冲动型

B.小明的归因方式容易造成习得性无助

C.考上60分就可以去动物园玩,这属于负强化

D.考不上90分就不能和其他小朋友玩,这属于正强化

E.为了让小明在课堂上集中注意力,应该加强无意注意的培养

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更多“根据下面资料,作答15、16题。【资料】小学二年级学生小明,性格活泼好动,喜欢和同学玩闹。上课也喜欢回答问题,经常是还没有想清楚就迫不及待地开始回答,想到什么就说什么,上课时注意力总是不够集中,作业时…”相关的问题

第1题

三年级一班的王小明,上课从不认真听讲,作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好,经常和同学打架。王小明顽皮、好动,爱接老师话茬,喜欢给同学和老师起绰号。当然,王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜欢帮助弱小,此外,他身体强壮,爱好各项体育活动,常常在各项体育运动比赛中获奖。(1)如果你是班主任老师,针对王小明的情况,在对他的德育工作中应该遵循哪些德育原则?(2)针对该情况,教师应运用

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第2题

某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,但稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于()

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质

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第3题

下列属于幼儿人际关系适应不良的表现是()

A.不愿独处

B.活泼好动

C.攻击性强

D.喜欢与同伴嬉戏

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第4题

二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为,为此他的父母规定他在一个月内不能买他喜欢的玩具,这种做法属于负强化()
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第5题

有的学生平时易受暗示,喜欢跟着老师的思路走,并且喜欢和同学一起讨论问题。这类学生的认知方式是()

A.场独立型

B.场依存型

C.沉思型

D.冲动型

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第6题

小霞十分喜欢与人交往,生性活泼、好动,富有同情心,思维敏捷,但是做事情总是三分钟热度,也比较粗心,则小霞的气质类型为()

A.抑郁质

B.胆汁质

C.多血质

D.黏液质

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第7题

联问题指的是两个相互关联的问题,其中对第二个问题的回答必须依据对第一个问题的回答情况作答。根据上述定义,下列哪项中的两个问题属于列联问题()

A.你现在饿吗?你打算去哪吃饭?

B.你的属相是什么?你今年多少岁?

C.买房的合同签了吗?你去看房了吗?

D.你喜欢小动物吗?你妹妹喜欢小动物吗

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第8题

某男,15岁,初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明,小学成绩一直较好,上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人,扯邻座同学的头发,并自诉上课注意很难集中,容易忘事,丢三落四,逃避做作业。父母觉得他脾气很差,和他们处不来,甚至觉得他有意对抗他们。目前应给予的治疗是()

A.认知疗法+行为治疗

B.家庭治疗+行为治疗

C.父母培训+认知疗法+行为治疗

D.药物治疗+父母培训+认知疗法+行为治疗+社会化技能训练

E.行为治疗+药物治疗

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第9题

儿童自身特点引发意外的原因,包括以下()。

A.危险意识强

B.危险意识差

C.喜欢模仿、尝试成人行为

D.活泼好动

E.运动能力好,逃避危险能力强

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第10题

活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移的婴儿的气质一般是()

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质

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