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[单选题]

社会福利待遇偏低,国家重视教育而忽视教师福利,教师还没有完全甩掉“穷教师”或“穷教授”的角色和命运,这属于造成教师心理健康问题的哪种因素()

A.教育改革

B.人际关系

C.社会因素

D.个人因素

答案
C、社会因素
更多“社会福利待遇偏低,国家重视教育而忽视教师福利,教师还没有完全甩掉“穷教师”或“穷教授”的角色和命运,这属于造成教师心理健康问题的哪种因素()”相关的问题

第1题

衡量一名教师道德水准的重要标志是要看他们能不能做到教书育人。下列属于教师育人的基本内容的是()。

A.教师不能只重视智育而轻视体育,不能只传授知识而忽视德育

B.教师在教育过程中要注意开发学生的智力,发展智力是育人的关键

C.为了完成教育任务,教师必须坚持身教重于言教,以身立教

D.要培养学生的法律意识,增强其民主与法制观念,重视学生对文化素质教育

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第2题

教师职业压力是:教师在职业活动中,教师个体因教师这一职业所赋予的职业要求等而产生的压力,它不一定局限于教育教学情境,如教师角色的社会期望的多重性使教师承受着相当程度的压力()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第3题

目前学前教育机构和家庭合作共育中存在的主要问题有()。

A.教师和家长的关系是单向的、不平等的

B.存在重视智商、忽视情商的倾向

C.普遍重视婴幼儿特长教育而忽视婴幼儿的兴趣培养

D.重视家庭和学前教育机构而忽视社区的教育作用

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第4题

新课程不仅要求教师的观念更新,而且要求教师的角色要转变,具体要求有()

A.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生人生道路的决定者

B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者

C.从教学与社会的关系看,新课程要求教师应该是社会公共利益的维护者

D.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

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第5题

关于教师的概述不正确的是()

A.教师是履行教育教学职业的专业人员

B.教师教育教学的权利是可以放弃的

C.教师职业最大的特点在于职业角色的多样化

D.教师的教育机智表明教师劳动的复杂性

E.世界上最早的师范教育诞生于法国

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第6题

关于教师的概述不正确的是()

A.教师是履行教育教学职业的专业人员

B.世界上最早的师范教育诞生于法国

C.教师职业最大的特点在于职业角色的多样化

D.教师的教育机智表明教师劳动的复杂性

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第7题

落实素质教育首先应当提高教师素质,提高教师素质的核心是()

A.业务能力的提高

B.教学方法的改进

C.教育观念的转变

D.教师角色的改变

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第8题

教师不仅要授学生以“鱼”,还要授学生以“渔”;要传授知识,还要教学生做人的道理。这体现出的新课程背景下教师的职业特征为()

A.课程的建设者和开发者

B.教育教学的研究者

C.学生学习的促进者

D.教师角色的多样性

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第9题

下列关系中不属于教育法律关系的是()

A.教师与学生

B.学校教师与家庭

C.学校教师与社会

D.家庭与企业

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第10题

教师的劳动虽以个体劳动为主,但要在学生身上形成最佳的教育效果,教师还必须善于协调家庭、社会和学校教师之间的各种影响。这说明了教师劳动的()

A.长期性

B.创造性

C.示范性

D.复杂性

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第11题

当教师以病人身份进入小班医院时,有六位小医生同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙得不亦乐乎。结果教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是()

A.过于重视教师的身份

B.角色游戏呈现合作游戏的特点

C.在游戏角色的定位中出现混乱

D.角色游戏呈现平行游戏的特点

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